吾爱吾班.doc

吾愛吾班 活動1：有你！真好 本活動旨在讓新編班後，營造和諧的班級氣氛，讓剛升上三年級學生能認同自己的班級，進而認識自己的優點、欣賞別人的優點，接納別人的不足，發揮自己良善的一面，健全良善的品格。 這個活動因為要讓學生有思考及準備的時間，所以都是運用上課的部分時間進行，分數次上課時間完成，活動一直有延續性，讓學生進行長時間的學習與籌畫，凝聚情感與向心力。 教學步驟 學習重點 備註 一、我們這一班-班級願景 跟學生說明班級願景就是大家希望這個班未來會成為怎樣的班級。這需要大家共同思考，一旦願景決定，就是我們共同努力的目標，而願景的魔法也會生效。 以「我們是__________的一班」為引導，讓學生在空格中填上正向的語詞，老師協助修正不通順的語句，最後形成2-3句班級願景。 讓同學靜下來思考希望未來這個班變成如何？接著投票表決決定出班級願景，老師與大家一起期許共同實踐班級願景。 將班級願景以一個字一張A4 大小的紙張印出，請同學協助上色，並將班級願景張貼教室中布置。平常時間可用來激勵班級學習氣氛，每當孩子有衝突，或是無法專心上課時，可請學生一起朗讀班級願景，激勵士氣，凝聚班級向心力。 二、你不知道的我 說明：剛分班升上三年級，有些人彼此熟識，有些人非常陌生，因此讓學生進行自我介紹，增進彼此的瞭解，共營和諧的班級學習氣氛。 1.自我介紹設計 (1)老師先作示範，進行自我介紹，接著教師說明愛自己要從了解自己開始，所以拋出問題引導學生說出個性、興趣等有關於自己的相關資訊。 (2)完成自我介紹學習單 請學生設計自我介紹學習單，學習單的內容盡量清楚明瞭，以圖文介紹的內容包括姓名、性別、星座、興趣和最喜歡做的事情等。 ◎預告下次上課內容─學生上台發表學習單內容。 2.上台展現自己 (1)討論學生學習單內容(優點、建議) 挑選一張自我介紹學習單展示於電子白板上，引導學生共同討論此單。教師示範說明此單的優點以及給予建議，再請學生發表他們對此單所觀察到的其他優點與建議事項，教師適時給予獎勵，且請學生先說優點再建議。 (2)學生上台自我介紹 a. 向學生說明上台時如何表現與介紹自己。 b.學生運用學習單或自由發揮的方式上台自我介紹，自願的學生優先發表。每位學生發表完後，台下同學鼓掌鼓勵並對台上同學提出問題，台上同學再加以回應。 c.教師歸納總結 教師總結學生自我介紹之優點，及可改進的方向。 三、認識你、我、他 1.學生在進行自我介紹之後，對班上的同學開始有了初步的瞭解，接著讓學生進行互相訪問的活動，每個學生在紙上先寫下自己的興趣，接著去訪問3個人以上的同學，先互相自我介紹自己的興趣，接著記錄下對方的興趣，藉此讓學生彼此能有更進一步的交流。 2.讓學生發表他訪問到的結果，並發表其心得，老師再針對孩子的正向行為及思考給予正面的鼓勵。 ◎預告未來要規畫並進行班級紅白才藝大對抗活動。 ~~第一、二節~~ (學生能在老師的引導下共同決定班級願景。 (學生能完成班級願景的佈置於教室中。 ~~第三、四節~~ (透過練習說優點與建議，使學生學會欣賞他人。透過正面的態度也讓學生更勇於表達自己。 (學生知道思考自我的特色並於學習單上呈現。 (學生能欣賞到別人的優點。 (台下學生需要專注聆聽才能提出好問題，亦表示對台上同學的尊重的態度。 ~~第五節~~ (學生能開放心胸跟別人介紹自己，並且聆聽別人的分享。 (學生能大方分享自己的心得。 A4大小的字卡、彩色筆 自我介紹 學習單(為節能減碳，學習單以廢紙，自行規畫呈現) 興趣訪問單 (為節能減碳，學習單以廢紙，自行規畫呈現) 吾愛吾班 活動2： 紅白溫馨大對抗 說明:學生經過活動1的系列活動，對於自己有深一層的瞭解，對同學有初步的認識，對於班級產生良好的向心力，為經營友善和諧的班級氣氛打下良好的基礎，但為了讓孩子培養相互欣賞，包容的品格，進一步設計了紅白溫馨大對抗的活動，活動中融入童軍團隊精神，讓孩子在互助合作，彼此加油中完成任務，肯定自己，重視團體榮譽。 教學步驟 學習重點 備註 一、共訂比賽項目 1. 教師說明紅白溫馨大對抗進行方法與規則。 (1)全班先決定要比賽的項目，約8-9個項目，分「文」、「武」兩部分，依照學生能力及興趣做決定，如「文」方面的繪畫、寫字、吹直笛、五子棋、風琴及「武」方面的足球、賽跑、跳繩等。 (2)分紅白兩隊，每隊先甄選自願當隊長的人，由兩隊的隊長針對比賽的項目輪流選出隊員，班級人數要均分兩半，並且要注意性別均分。 (3)各隊協調，小隊依據個人能力自行討論各項目的比賽代表。每個項目依個人特色推出代表上台表演並競賽，每隊的隊員都要參賽，表演結束後，由老師當觀察員，每項競賽項目只有一隊會得一分或者是兩隊平手的情形，直到比賽項目結束，累積較高分者則為贏家。 2.愛的讚美單