四种领导方式的.ppt

领导与战略管理 第一节 领导者与管理者 第二节 领导理论 第三节 领导行为与工作效率 第四节 领导与战略 第一节 领导者与管理者 一、领导的含义 二、领导者权力的来源 三、领导的作用 四、领导者与管理者 一、领导的含义 (1) 具有双重含义 名词领导：是指领导者，是利用影响力带领人们实现组织目标的人 动词领导：是指领导工作（领导职能），是利用影响力激励和引导人们去实现组织目标的过程。 (2) 领导的实质体现在感召和追随上 案例讲解： 刘备、宋江和唐僧的“无能”之能 （3）领导的作用 指挥作用:领导者有责任指导组织各项活动的开展，帮助人们认清形势，明确目标和实现目标的途径。 激励作用:人们常常遇到挫折和限制，需要领导引导、鼓励、诱发下属的事业心、忠诚和献身精神，强化进取动力。 协调作用:组织成员个性不同、外部环境因素的干扰，思想分歧和行动上的偏差不可避免，因此需要领导来协调组织成员的关系。 （4）领导的艺术性 民主协商型: “我请你来做” 物质激励型：“你和我一起做” 制度说话型：“你按我的规则做” 疏导教育型：“我教你这样做” 榜样示范型：“你跟我来做” 二、领导风格类型 （一）按权力运用方式划分 1、集权式领导者 2、民主式领导者 （二）按创新方式划分 1、魅力型领导者 2、变革型领导者 （三）按思维方式划分 1、事务型领导者 2、战略型领导者 三、领导者权力的来源 所谓权力，是指一个人主动影响他人行为的潜在能力。 美国管理学者弗兰奇和雷文认为领导者的影响力基础可分为五种： （一）法定权力 （二）奖赏权力 （三）强制权力 （四）专家权力 （五）感召权力 领导的权力构成及表现形式 权力的来源：职位的权力 领导者个人权力 领导权力的表现形式： 法定权力 奖励权力 职位权力 强制权力 专家权力 感召权力 正式组织中的有效的领导者应该是兼具职位权力和个人权力的领导。 四、领导者与管理者 问： 所有的管理者都是领导者吗？ 所有的领导者都是管理者吗？ 美国学者斯蒂芬·P·罗宾斯认为： 管理者是被任命的，他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。 领导者则可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动 也就是说，并非所有的领导者都是管理者，也不是所有的管理者都是领导者。 第二节 领导理论 一、领导的特质理论 二、领导行为理论 三、领导的权变理论 一、领导的特质理论 特质理论也称伟人理论。 特质理论侧重研究领导者个人特性对领导有效性的影响，最初是心理学家开始研究的。 该理论假定优秀的领导者具备某些特质，组织可以通过对这些特质的识别来选拔“正确”的领导。 领导特质理论的两种观点 传统领导特质理论： 认为领导者的品质和性格是天生的、超人的，是遗传因素决定的。 现代领导特质理论： 认为领导者的品质和性格是 在实践中逐步形成的，是可以 通过教育训练加以培养和改造的。 斯托格迪尔（Stogdill）的领导个人因素论 传统领导特质理论代表 领导者天生特质有 5项体质特征：精力、外貌、年龄、身高、体重 4项智力特征：果断性、说话流利、知识渊博、判断分析能力强。 5项特性特征：适应性、进取心、独立性、自信、果断。 4项工作特征：责任感、事业心、毅力、首创性。 3项社交特征：合作、正直、诚实。 美国管理学家吉赛利的观点：8种个性特征与5种激励特征 个性特征 激励特征 ● 才智 ● 对工作稳定的需求 ● 首创精神 ● 对金钱奖励的需求 ● 监察能力 ● 对指挥别人的权利需求 ● 事业心 ● 对自我实现的需求 ● 适应性 ● 对事业成就的需求 ● 自信心 ● 性别 ● 成熟程度 吉赛利：特征与激励 吉赛利的个性研究 重 要 性 个 性 特 征 非常重要 监察能力 事业、成就 才智 中等重要 自我实现