大学英语写作常见错误分析及纠错策略.pdfVIP

( ) 2003 年 12 月　　　　　　　　　桂林师范高等专科学校学报 第 17 卷　第 4 期　 总第 56 期 ( ) Dec. 2003 　　　　 　　　　Journal of Guilin Teachers College Vol. 17 No . 4 　 Sum No . 56 大学英语写作常见错误分析及纠错策略 郭遂红 (湛江海洋大学 外语系 ,广东 湛江　524025) [摘 　要] 　分析学生英语写作的错误情况 ,探讨我国的英语写作教学 ,并提出了一些纠错策略 ,以期对英 语教学与英语写作有一定的帮助 。 [关键词] 　英语写作 ;错误类型;错误分析;纠错策略 ( ) [ 中图分类号] 　H315 　[文献标识码] 　A 　[文章编号] 　1001 - 7070 2003 04 - 0070 - 04 了对学习者的语言错误进行分析的三个重要意义: 　　1. 错误及错误分析 ( ) 学习者在学习第二语言过程中出现的错误一直受 1 对教师来说 ,对学习者的错误进行系统分析可 到语言学家及教师们的关注 。他们在分析、预测和纠正 发现学习者在向目标语接近过程中已达到哪个阶段; ( ) 错误方面进行了大量的调查研究,尤其对错误的语言与 2 对研究者来说 ,错误分析可以为他们提供语言 心理根源、错误的规律、变化及其发展等等作了系统的 习得方法的证据 。 ( ) 分析 ,从而对外语教学起着积极的作用。研究学生错误 3 对学习者来说 ,错误分析为他们提供了发现 目 是研究语言学习方法论的一个组成部分。对于学习第 标语的规则和手段 。 二语言的学生来说 ,在说和写的过程中出现错误不仅是 因此 ,对错误的研究会对英语写作教学的理论研究 自然的,而且是不可避免的。早在20 世纪50 年代 ,为了 和教学实践大有裨益 ,经过分析 ,可以让我们了解学习 预测学习者二语习得过程中可能出现的错误 ,便于教师 者是如何建立和检验假设的,寻找错误的来源 ,帮助学 在教学中突出重点、难点及编写与选择合适的教材 , 以 习者纠正错误。 ( ) Lado 1957 为首的语言学家们明确地提出了对学习者的