土木工程专业培养方案-福建工程学院.docxVIP

土木工程专业-----本科学制四年理工类培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质相协调，掌握土木工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，获得注册工程师基本训练，具有良好的基础理论、系统的专业知识、较强的实践能力、一定的创新能力的高级应用型专门人才。本专业设置建筑工程、隧道与轨道工程、建造工程等专业方向。就业方向：毕业生能够在有关土木工程的勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作。主干课程：理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学、土木工程材料、土木工程概论、工程地质、土木工程制图、工程测量、土木工程试验、建设工程项目管理与建设法规、建设工程经济、工程结构荷载与可靠度设计原理、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、基础工程、土木工程施工技术、土木工程计量与计价、计算机绘图以及相关的主要专业课程。专业方向课程：建筑工程专业方向：房屋建筑学、建筑钢结构设计、混凝土结构设计、砌体结构、建筑结构抗震设计、高层建筑结构设计、建筑结构电算、建筑工程施工组织等。隧道与轨道工程专业方向：隧道结构设计、轨道交通线路设计、地基处理、轨道工程、隧道与轨道工程测试技术、隧道与轨道工程电算、地下铁道、支档结构、隧道与轨道工程施工组织等。建造工程专业方向：房屋建筑学、安全学原理、安全评价理论与方法、混凝土结构设计、土木工程施工试验、土木工程安全技术与管理、施工机械、现代土木工程施工、土木工程施工组织等。授予学位：工学学士培养目标1、本专业的培养目标本专业旨在培养具有良好的人文素养、扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力、一定的创新能力，具有良好工程职业道德和团队合作精神，解决实际工程技术问题的高层次应用技术人才。经工程师基本训练后，毕业生能够在土木工程及其相关领域的勘察、设计、施工、管理、教育、投资与开发、金融等部门从事技术或管理工作。预期毕业后五年左右能够成长为土木工程及其相关领域的技术骨干或管理人才。?2、本专业培养目标的内涵从培养目标的内涵来看，主要包括以下5个方面：（1）培养目标1：具有良好的人文社会科学素养，具备应用扎实的数学、自然科学、工程基础和专业知识解决复杂工程问题的能力。（2）培养目标2：能够从事建筑工程、市政工程、地铁与隧道工程、建造与安全工程等土木工程相关领域的勘察、设计、施工、管理、教育、投资与开发、金融等工程技术或管理工作。（3）培养目标3：能够服务社会发展和地方经济，能够面向基层解决实际工程技术问题。（4）培养目标4：具有良好的工程职业道德和团队合作精神，吃苦耐劳，能快速适应岗位要求、较快获得职业成就。（5）培养目标5：能通过不断学习持续拓展识和能力，具有信息化、工业化、国际化视野，具有一定的创新意识和应用创新能力。上述5个目标可归纳为个字：“实基础，宽口径，强能力，快适应，能创新”。3、制定本专业培养目标的主要依据本专业在制定人才培养目标时主要考虑了国家与地区的发展、行业与企业的需求、学校的特色与定位。（1）国家与地区的发展随着我国经济发展进入新常态，人才供给与需求关系深刻变化。目前，全国经济结构深刻调整、建筑产业转型升级，土木工程专业高层次应用技术人才需求前景巨大。2016年11月，福建省第十次党代会指出：福建省未来5年的工作中心是“迈上新台阶，建设新福建”。“新福建”的建设离不开建筑产业的支撑，建筑产业的现代化发展需要大量建筑工程、市政工程、地铁与隧道工程、建造与安全工程高层次应用技术人才。本专业正是以此为依据确立符合应用技术型人才的培养目标。（2）行业与企业的需求本专业与福建建工集团、福建省建筑设计研究院等多家企业建立产学战略合作机制，不定期对行业需求进行调研，进行毕业生适应性调查。当前，行业与企业迫切需要具有工业化、信息化、国际化视野，具有良好的工程职业道德和团队合作精神，能够解决实际工程技术问题的应用型人才。本专业以此作为制定人才培养目标的依据。（3）学校的特色与定位福建工程学院是福建省重点建设高校，突出打造应用技术型人才培养的“工程牌、基层牌、地方牌”，现已培养15余万名应用技术型人才。本专业充分考虑了我校的办学特色与定位，在此基础上制定人才培养目标。4、本专业培养目标与学校定位和社会经济发展对人才需求的关系（1）培养目标符合学校的办学定位学校坚持“以工为主、地方性、应用型”的办学定位，传承大土木、大机电优势，紧密对接产业链、创新链，整合构建了建筑类、装备制造类等8个专业集群。学校在十三五新的发展阶段，提出了建设示范性高水平应用技术大学”的目标要求。本专业立足于“大土木”，立足于建筑类专业集群，提出的培养高层次应用技术型人才的培养目标符合学校的办学定位。（2）培养目标符合社会经济发展需求本专业以社会经济发展、产业结构调整、产业