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《会计学》课程简介 课程名称:基础会计、会计学基础、会计学原理 课程性质（类别）E 学科基础/必修课/考试课 课程学时：总学时 54 学分： 3 学分 考核方式：平时作业+课堂练习占30% 期末考试（闭卷）占70% 总评成绩 100分 任课教师：孟翠湖 e-mail mengch88316@ 听讲时似懂非懂;操作时磕磕绊绊;完成后明明白白 最深的感受： 学语言时需多动口；学会计时需多动手 第一章 绪 论 第一节 会计的历史发展 第二节 会计的含义 第三节 会计的内容 第四节 会计工作组织 第五节 会计学及其分支 第一节 会计的历史发展 孕育会计的根本原因在于生产力的驱动和人们对劳动成果的关心与计量 会计是适应社会生产的发展和经济管理的要求而产生并随之发展的 会计最初是生产职能的附属部分，当剩余产品大量出现时，才成为一种独立的职能 （1）古代会计阶段（约从旧石器的中晚期到封建社会末期） （2）近代会计阶段（1494年－20世纪40年代） （3）现代会计阶段（20世纪50年代至今） 一、会计在中国的发展 会计在中国有悠久的历史 我国古代王朝设立官员管理会计工作 “会计”一词在《周礼》一书中多次出现； 司会: “逆群吏之治而听其会计” 孔子: “会计当而已矣” 宋朝已形成“四柱结算” :旧管+新收-开除=实在 元朝时“四柱结算法”传入民间 明末清初，出现“龙门帐”、“天地合帐”等簿记核算方法； “会计”含义: “零星算之为计，总合算之为会” 新中国成立前，中西式会计并存 新中国成立后的会计发展 确立财政部为主管全国会计事务的机构，制订了统一会计制度； 1985年，全国人大颁布《会计法》，使我国会计工作进入法制化阶段 1993、1999年对该法进行了两次修订，新法从2000年7月1日起实施； 1992年，财政部发布《企业会计准则》（基本准则）、并于1993年7月1日起施行，从而确立了我国市场经济下的会计模式，也是我国会计工作与国际会计惯例接轨的重大举措； 1997年5月起，陆续发布具体会计准则 P3订正：《企业会计准则》的必威体育精装版变化 新的企业会计准则体系 2006年2月15日财政部发布了必威体育精装版修订的《企业会计准则—基本准则》、《企业会计准则第1号—存货》等38项具体会计准则 2006年10月30日又发布了《企业会计准则应用指南》 2007年1月1日开始在上市公司施行鼓励其他企业执行 执行新会计准则的企业不再执行原准则、《企业会计制度》、 《金融企业会计制度》 二、会计在国外的发展 古代会计在国外也有很久的发展历史 近代会计形成 13—15世纪，借贷复式记帐法出现； 1494年，Luca Pacioli(巴其阿勒 )所著并正式出版的《数学大全》，第一次对借贷复式记帐法作了系统阐述，为意大利借贷复式记帐法的传播奠定了基础。他被尊称为现（近）代“会计之父”。 英国产业革命和股份公司的发展，促进了职业会计师(CPA)的产生发展；会计理论和方法不断丰富和发展；成本会计逐步形成； 20世纪30年代，随着美国“公认会计原则”公告的发布，会计工作规范化，研究制定会计准则的做法逐步被世界上越来越多的国家所采用。 现代会计的形成 20世纪40-50年代，信息论、系统论等引入会计领域，逐步形成财务会计和管理会计两大分支； 20世纪70年代后，会计进入电算化、信息化时代 影响现代会计发展的因素 工业革命的影响:成本会计和折旧会计产生 铁路发展的影响:使人们正确区分资本与收益的概念 股份公司的影响:强化了持续经营的概念 税法的影响:促使会计人员不断提高记账技术水平,丰富了会计方法体系 结 论 随着社会生产发展和管理要求的不断加强，会计从简单到复杂、由低级到高级，不断发展和完善； 会计发展与其所处环境（经济、政治法律、科学技术、文化教育等）密切相关 经济愈发展，会计愈重要 第二节 会计的含义 1.技术工具论:会计是一种计量的技术,以货币数量来描述经济过程，评价得失。 2.信息系统论:会计是一个信息系统,信息是会计工作所产生的结果。 3.管理活动论:会计是一种管理活动,会计的本质是管理，本书采用这一观点作为主轴，并以此定义会计 P5 会计是以货币为主要计量单位，对特定单位的经济业务进行计量、记录、分析和检查,参与决策，实行监督,旨在实现最佳经济效益的一种管理活动。 第三节 会计的内容 （一）会计的内容 会计的内容，会计核算与管理的客体(对象) 会计的内容，可概括为特定单位（企业、行政、事业单位）能够用货币表现的经济活动，也就是特定单位的资金（价值）运动。 制造业企业资金运动如下。 行政事业单位资金运动如下。 1.制造业企业资金运动 2.行政事业单位资金运动 （二）会计的职能 会计职能