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《雪》知识点 1.鲁迅简介：中国现代文学的开拓者和奠基人，是中国唯一一位位列世界十大文豪的作家，他就是我国现代伟大的文学家、思想家和革命家、被誉为民族魂。原名——周树人，字——豫才，浙江绍兴人。 代表作品有：小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《坟》《且介亭杂文》《二心集》《南腔北调集》等16种 2.作者喜欢北方的雪的感情集中体现在哪一句？如何理解？ （那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。） 理解：北方的雪的特征之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。江南的雪已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂 。 3.作者仅仅是在描写雪吗？如何理解？ 理解：否。作者借描写南方的雪表达了对故乡的深情怀念与热烈赞美，借描写北方的雪赞美、歌颂斗争精神和不屈意志，这就是我们经常说的借景抒情。 4.我更喜欢的是_____的雪，它具有________、_______、_____的特点，是一种_____美。 参考答案： 江南雪，滋润美艳之至，是一种温情宁静的柔美。但不长久，略有遗憾。北方雪，冰冷、坚硬、孤独，旋转升腾，是一种大气磅礴的壮美。 5.鲁迅为我们描绘了几幅画面？各有什么特点？ 参考答案：两幅画面：一幅是充满温情、色彩纷呈、生机勃勃的江南雪景图，一幅是昂扬向上、飞旋升腾的江北雪景图。 《海燕》知识点 1.高尔基简介：玛克西姆·高尔基（1868～1936），俄国作家，社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。父亲是细木工，早逝。他由外祖母抚养成人。高尔基11岁就出外谋生，1892年发表处女作《马加尔·楚德拉》。他的代表作有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。 2.全文在结构上有什么特点？ 层层推进，前后呼应 3.文章的末尾，为什么海燕像“胜利的预言家”在呼喊，“让暴风雨来得更猛烈些吧”？ 理解：祈使句的形式鼓舞人心，这是时代的战斗的宣言，它预示着革命风暴即将来临，鼓舞人们积极行动起来，去迎接伟大的战斗，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。 4.文中各种象征体的象征意义。（略） 5.对比和烘托在文中的作用 参考答案：塑造“海燕”形象的同时，还刻画了象征了形形色色怯于革命、不革命和假革命者的“海鸥”“海鸭”“企鹅”的形象，它们的胆怯、自私和逃避现实，对比、烘托出了海燕勇敢、执著、不畏强暴和勇于献身的崇高精神。写“风”“雷”“云”“电”也是为了反衬“海燕”矫健、勇猛的战斗雄姿和乐观无畏的革命豪情。 6.写作特点 寓情于景，借景抒怀，运用象征手法，兼用对比、反复、烘托、比喻、拟人等多种修辞手法（自己在课文中寻找例子） 《送东阳马生序》知识点 1.文学常识：《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者是宋濂，明朝散文家。“马生”，字君则，“生”是长辈对晚辈的称呼。 2.作者是从哪几方面谈自己刻苦求学的经历的呢？ 从三个方面表现自己求学的勤且艰： ⑴得书之难：借书以观，录毕送之，得以遍观群书。 ⑵从师之艰：趋百里外从乡之先达执经叩问，卒获有所闻。 ⑶求学之苦：从师学习衣食住行的艰难。 3. 《送东阳马生序》所强调的主旨是什么？ 参考答案：学习成功与否的关键在于主观是否努力 4.写作特点 运用对比手法 5.词语（见注释）6.通假字 7.古今异义词 8.词类活用 9.一词多义 10.特殊句式 （见“课堂笔记”） 11.理解性默写 为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”：?以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 12.重点语句： 《名人传》知识点 1.文学常识：罗曼·罗兰,一生中最大的成功就是写出了许多惊世之作，包括《约翰·克里斯朵夫》、《母与子》、《贝多芬传》等，1915年获诺贝尔文学奖。《贝多芬传》是罗曼·罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。 《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。 2.罗曼·罗兰紧紧把握住这三位伟大艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和承受全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了一曲伟大的命运之歌 3.名句 我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！”——贝多芬 惟其痛苦，才有欢乐！——贝多芬