奔落的雪原鲁教版六年级上.pptVIP

欣赏尼亚加拉瀑布的优美风光 大家一起来欣赏一组尼亚加拉大瀑布的风光图片，要求边欣赏边思考：面对这些图片你最想说些什么？ （１）作者的游览路线： （２）①作者游览的瀑布及重点瀑布： 　　　 雄伟、流动、急速、 勤劳、清醒、 气势磅礴、富有力量。 比喻的秒用 　　　这里用人们熟知的雪原比喻不熟知的尼亚加拉大瀑布，使读者在阅读过程中，眼前始终晃动着生动形象的雪原奔落壮美图景。不管是色泽还是气势或者感悟都非常相似，可以说既形似又神似！这种写法既生动形象又给人激昂震撼． 三、感悟人生　领悟作者抒发的情感 １、本文哪些语句表达了作者观尼亚加拉大瀑布的情感？表达了怎样的人生感悟？ 四、拓展延伸　闪亮创新 　仿写一首小诗，题目《我爱你尼亚加拉大瀑布》 　　　　我爱你尼亚加拉大瀑布 　　　例：我爱你尼亚加拉大瀑布 　　　　　爱你…… 　　　　　爱你…… 　　　　　………… 　　　　　………… 　　　　　………… 　　　　　啊！瀑布，　　 　　　　　你的伟大精神永留在我的记忆中！ 　 我爱你尼亚加拉大瀑布 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我爱你尼亚加拉大瀑布 　　　　　　爱你的神奇壮美 　　　　　　爱你的飒爽雄姿 　　　　　　爱你的气势磅礴 　　　　　　爱你的力量速度 　　　　　　爱你的勤劳清醒 　　　　　　更爱你崩落了 　　　　　　还在奔跑的勇气 　　　　　　更爱你永不停息地 　　　　　　奋勇向前积极乐观 　　　　　　啊！瀑布，　　 　　　　　　你的伟大精神永留在我的记忆中！ 　　　欣赏赞叹之余，你由奔腾不息的勤劳朴素的富有力量和速度的气势磅礴的瀑布，感悟到了什么？学到了什么？ * 水是自然的灵魂，大自然没有了水，也就没有了灵气，就像人没有了灵魂一样。古往今来，写水的诗句不计其数,同学们你知道哪些? 导语 苏轼的“大江东去浪涛尽，千古风流人物。”；李白的“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”……写水的美文更是不胜枚举。今天我们就跟随宗璞一起欣赏那别具风格的水吧。 宗璞 1、理清文章的思路 ２、品味语言　赏析美景 ３、热爱自然　感悟人生 学习目标 一、整体感知　走近奔落的雪原　 1、自由朗读课文，画出作者的游览路线.并思考作者游览了哪几个瀑布？重点写了哪一个？ 瀑布旁——深谷中的船上——凭栏倚望——山羊岛 美国瀑布、小瀑布（新娘的面纱）、马蹄瀑布。 重点：马蹄瀑布 ２、找出描写马蹄瀑布的相关语句，概括尼亚加拉瀑布的特点。 尼亚加拉大瀑布特点 10 １、先找出并有感情地朗读你喜欢的描写瀑布的语句，然后四个人一小组交流，说说自己喜欢的理由。 二、研读赏析　品味奔落的雪原 ２、作者为什么把尼亚加拉大瀑布比喻成奔落的雪原？说说这样比喻的好处？ 瀑布 雪原 面对济宁公园假山上的喷泉景象，你能用恰当的比喻描述出来吗？ 10 3 5 5 *