感悟母爱用FrontPage2000制作网站.pptVIP

《感悟母爱——用FrontPage2000制作网站》 一、教材分析 二、教学目标 1、认知领域目标 ① 熟悉FrontPage2000的软件环境，掌握该环境下的文字处理方法； ② 掌握一般图片的编辑处理方法、使用表格布局版面、网站内部的超链接； ③ 应用所学知识制作一个有一定主题、包含文字、图片的网站。 教学目标确定的理由和根据： 三、教学重难点 重点： ① 用FrontPage2000编辑文字； ② 在网页中插入和编辑图片。 重难点确定的根据： 根据教学目标的要求和信息技术学科特点而确定，由于信息技术一周只有一节课，学生对知识点很容易淡忘，所以要不断加强巩固；并且信息技术操作性较强，较注重学生的主体地位，在任务驱动模式下，通过学生的自主探究，摸索新的操作方法，延伸知识点。 四、教学建议 1、用1课时完成教学； 2、多媒体网络教室； 3、主要采用任务驱动法、分组讨论法； 4、准备反映母爱的文章——《疯娘》，收集有关母爱的相关素材，并制作一个网站作为具体实例，该网站要求包含本节课的学习内容：文字、图片、表格和超级链接等要素。 教法实施的依据： 使用多媒体网络教室，教师可宏观调控整个教学过程并可直接展示学生的作品；采用任务驱动和分组讨论方式，可围绕教学目标，给学生真实的、具有挑战性的、贯穿情感于始终的任务，以此带动教学全过程，从而突破重点；同时，在完成任务过程中，鼓励学生积极探索更多的操作方法，引出延伸知识，突破难点；给学生具体的实例，可提高学生的学习兴趣，激发创作热情。 五、学法指导 1、完成《疯娘》一文的阅读，归纳文章的中心思想，体会作者的情感； 2、收集母爱的相关素材； 3、构思网站的整体布局、风格。 学法指导的目的： 由于所要阅读的文章太长，让学生提前完成阅读，归纳中心思想，领悟主题，再设计好网站的整体布局、风格，可节省课堂时间、提高课堂效率；自己动手收集相关素材，可使学生慢慢体会母爱，逐渐懂得母爱，为后面学习作铺垫。 六、教学练活动程序 【活动1】创设情境，导入课题 【活动1】创设情境，导入课题 【活动2】完成任务 巩固旧知 教师展示做好的网站实例，并布置任务、提出要求：利用收集的素材制作一个简单网页，即主页。以“母爱”为主题，布局不限。在学生制作过程中，教师巡视查看，了解学生的学习情况、进度，以指导者身份对个别学生存在的问题进行单独交流、指导。并播放有关母爱的歌曲，使学生沉浸在一种爱的氛围中，边制作边感悟。 【活动3】自主探究 延伸拓展 制作二级网页，并做好主页和子页之间的双向超级链接，试着运用表格定位对象。 七、训练与评价方案 完成任务，展示学生作品。每组选出一个作品，由制作人自已介绍、演示，然后小组间互评，其他同学发表意见、看法。在此过程中，教师以实现预定的教学目标为目的，适当地引导讨论方向，归纳学生作品的优缺点，对存在的问题给出改进的方法和措施。此时，若有学生运用了未接触过的超链接和利用表格定位对象，则让他们介绍方法及步骤，供其他同学学习。 设计意图： 让学生自我演示，可锻炼表达能力、提高学习兴趣；分小组学习、讨论，既可培养协作能力，又能实现相互交流，这一过程是自评与互评的过程，是再学习再提高的过程，也是突破教学重点的过程；让基础较好的学生演示超级链接和利用表格定位对象的操作方法，对少数知识点掌握不太好的学生，则又是一个再学习的过程，是突破教学难点的过程，这样既完成了整个教学任务，又能满足个别学生“自我实现”的需要，还给学生创造了一个民主、宽松的学习环境，让学生轻松、愉快地学习，激发学习兴趣。 八、小结反思 * 本章节是华中科技大学出版，九年义务教育初级中学教科书信息技术第四册第一章第十课——综合实践课题（一）的教学内容。通过前面知识的学习，学生已知基本掌握FrontPage2000中文字的修饰、图片的插入以及背景颜色和背景图案的设置方法，本节课是一节综合实践课，综合运用前面所学知识，用FrontPage2000制作一个以“母爱”为主题的网站，在边做边评的过程中，达到巩固和延伸知识点的目的。 2、能力情感目标 ① 通过制作网站，培养学生的创新能力、知识迁移能力和综合运用知识的能力； ② 通过学生的自我展示和相互讨论，培养学生的协作能力，调动学生的创作热情，激发学习兴趣； ③ 通过制作以“母爱”为主题的网站，触动学生的情感，用心去感悟亲情。 按照教材结构和知识的逻辑关系及所涉及的知识点，根据初二学生的认知水平、主要心理特点和社会生活实际而确定，现在的学生绝大多数是独生子女，这种家庭结构形成的特殊的资源分配方式，使他们成为这一环境中的小公主、小皇帝，形成以自我为中心的心理，很容易忽视身边的亲情，更不懂得回报。因此，本课要利用所学知识点制作一个以“母爱”为主题的网站，让学