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2017-07-20 发布于上海
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汉语乐园章节堂游戏活动设计

Company Logo LOGO 《汉语乐园》课堂游戏活动设计 Company Logo 一、汉语课堂游戏活动设计课堂游戏活动的价值丰富教学手段、优化教学效果使课堂动静结合、充满趣味性辅助操练、巩固学习内容学生能真实体验语言学习的语用价值缓解学习过程中的压力 Company Logo 二、游戏活动与汉语教学结合与文化教学相结合儿歌、古诗、谜语、、绕口令、文化体验活动、中国文化赏析、手工制作、看动画片与语言本体知识相结合语音、语义、词汇、语法、语用与技能训练方式相结合在听、说、读、写四个方面花样翻新与课堂教学环节相结合从热身、课文到复习都可用游戏方式进行 Company Logo 三、游戏活动设计的途径（种类） 1．表演类 2．猜测类 3．动作类 4．记忆类 5．调查类 6．传统游戏 Company Logo 四、课堂游戏的评估标准对语言有益的游戏一定有以下特点：1、紧密结合课堂学习内容；2、调动多种的智慧，全面进行听、说、读、写的技能训练；3、有竞争性，互动，让学生感兴趣，能激发全面参与热情。应该避免三种游戏：1、只玩不学；2程序太复杂，如需要太多设备；3、不能让所有学生有公平参加的机会。 Company Logo 五、课堂游戏推介 1．数“三”游戏（三或三的倍数等） 2．补缺笔 3．做动作猜词 4．互读词语 5．话题问答 6. 滚雪球 7．计时快说 8．抢椅子 9．快速抓词 10.互助写字比赛 11.趣味组句 12.重新组词成句 13.击鼓传花 14.摸鼻子 15.掷色子 16.找部件拼字（找字拼词） 17.传信息 18.扑克牌 19。看图猜词 20。凭记忆填词 Company Logo 七、讨论题 1.您有哪些好的课堂教学游戏? 2.您有哪些调动课堂气氛的技巧? Company Logo Company Logo LOGO