笃行国小大地游戏区说明.ppt

篤行國小大地遊戲區說明 場地：大地遊戲區配置圖 場地：指北針 場地說明： 提供學生方位學習，增進學生方位意識，箭頭N為北方、S為南方、E為東方、W為西方。 正北方向已校正。 場地：平方公尺 場地說明： 提供學生面積學習，增進學生面積量感，場地邊緣每一白點為1公尺，邊角正方形所圍區域為1平方公尺。 紅點標示長度為10公尺，老師可以請學生為出100平方公尺的面積範圍。 學生較有長距離量感後，可請學生估計學校建築物寬度，或某一定點到升旗臺的距離長等，量測工具可至體育組借長卷尺。 場地：跳格子 推薦遊戲：跳格子（稻草人） 遊戲者每人準備一代表物如糖果盒。遊戲者擲糖果盒到闖關的序號，單腳依序跳過每一方格，並於返途中撿起自己的糖果盒。 雙格處可一格一腳，頂格處可兩腳著地。 未擲中，或跳格子時踩線、落腳者，需停止闖關，由下一位遊戲者接替。最先完成闖關者獲勝。 場地：鱷魚過河 推薦遊戲：鱷魚過河（過五關） 先由猜拳輸的一人或老師當鱷魚，鱷魚只能在河道中抓人，不能上岸。 其他遊戲者依序闖關，被鱷魚碰到即視為抓到，需蹲在遊戲區旁休息。所有人闖關後，由闖關失敗者猜拳，僅一人擔任下次遊戲的鱷魚，避免學生碰撞受傷。 中高年級可多人擔任鱷魚，增加遊戲難度。 場地：九宮格 推薦遊戲：井字棋 以男生、女生，分別當做棋子O與棋子X，由兩方代表猜拳後決定誰先下。 每一出場的學生決定自己的落子位置，不需安排兩人對弈，落子後即蹲下或坐下。 首先連成一直線、一橫線，或一斜線之一方獲勝。一局決勝負後，由後繼學生繼續下一盤棋。 場地：同心圓 場地說明：同心圓 場地中有圓心、半徑、直徑，可供學生認識，並作為實測教材。 老師可準備塑膠繩，先以塑膠繩量得圓的直徑長度，再以塑膠繩圍繞圓周量得圓周長。 可以檢測，每一圓的圓周與直徑的比例，是否皆為圓周率3.14。 推薦遊戲：梅花梅花幾月開 先由一人當鬼，蹲在中間雙目緊閉，後頭成圈的遊戲者先討論要幾月開花，但不能讓中間的那個鬼知道。 遊戲開始後，外圈的人問說：梅花梅花幾月開？當鬼者開始猜1月~12月其中一個。若猜錯，外圈就要說：X月不開幾月開？當鬼者就要繼續猜。 若猜對後，外圈就要逃跑。當鬼者數到10後喊停，由中心點出發，尋找10步內可以抓到的人當下一次的鬼。 場地：幾何區 場地說明：幾何區 場地中有左右相同的兩組圖形。 三角形有正三角形、直角三角形、等腰三角形，四邊形有正方形、長方形、梯形、平行四邊形。 可在幾何教學時，同時指派兩位學生上場，分據兩邊競答老師的問題。 也可請學生猜測各個圖形面積大或小，再以實測解答面積大小問題。 推薦遊戲：跟我跳 遊戲兩人分站幾何兩邊，猜拳勝的一方喊跟我跳，猜拳輸的一方只能一次跳躍，若猜錯或無法跳到指定的幾何圖形，即由猜拳勝的一方獲得1分。 跳躍時，雙腳皆需碰到該圖形，中高年級可要求雙腳皆在圖形內。 可給予學生圖形名稱，以便於辨識圖形的差異。 場地：大轉彎 推薦遊戲：攻城堡 敵對兩方由S形兩邊入口排隊進攻。每次派出一人，在S形彎道碰上對手後，猜拳決勝負，勝的一方繼續前進，輸的一方由彎道外返回己方隊伍最後。 進攻到對方陣營前三公尺內，就算獲勝。 可要求學生雙手搭膝前進，減低碰撞傷害。或運球前進，作為體育課運球練習。