单元五说明手法说明手法说明手法重温说明手法重温.PDF

香港中文大學校友會聯會張煊昌中學 中四級/單元五 說明手法/說明手法重溫/頁 1 姓名 ： 班別 ： 班號 ： 日期 ： 單元五單元五 說明手法說明手法 說明手法重溫說明手法重溫 單元五單元五 說明手法說明手法 說明手法重溫說明手法重溫 一、一 、何謂說明文何謂說明文 ？？ 一一 、、何謂說明文何謂說明文 ？？ 說明文就是通過簡明扼要 、清楚淺白的文字，介紹事物、解說事理、闡明概念，給人以正 確的認識 。因此寫作說明文的時候，語言要客觀真實，不要加添太多個人感情色彩。 二、二 、說明的層次說明的層次 ：： 二二 、、說明的層次說明的層次 ：： 常見的說明層次 ，有「總分總總分總」、「總分 」以及 「分總 」三種 。 總分總總分總 所謂 「總分總」式就是 ： 1 、先總寫 ：概括地介紹將要說明的要點，讓讀者對所要說明的事物或事理有初步的印象。 2 、後分寫 ：把要說明的事物分項說明。 3 、再總寫 ：扼要地歸納上文，或作總結。 三、三 、說明的順序說明的順序 ：： 三三 、、說明的順序說明的順序 ：： 順序順序 特點特點 例子例子 順序順序 特點特點 例子例子 按事物發展的先後次序安排說明順序 ，多用 時間順序 由早到晚 、由春到冬、由古到今 於說明事物發展變化的過程 。 按事物結構的一定次序安排說明順序 ，多用 由外而內 、由前到後、由左到右、 空間順序 於解說事物的方位 、形貌特徵。 由近到遠 按事物之間的邏輯關係或事理內部的聯繫 由主到次 、由一般到個別、 邏輯順序 安排說明順序 ，多用於說明事理。 由簡單到複雜 以下事例運用了哪種說明的順序以下事例運用了哪種說明的順序 ？？ 以下事例運用了哪種說明的順序以下事例運用了哪種說明的順序 ？？ 走進故宮 ， 你最先看到的是太和殿 ，然後是金鑾殿，再往前走，你會見到乾 空間順序 清宮 ，最後便是儲秀宮了。 筆的發展最初是由樹枝造成 ，中世紀時使用羽毛筆，後來出現了鋼筆，直至現 時間順序 在使用的原子筆 。 邏輯順序 雨的形成是由於地面水的蒸發成蒸氣 ，向上升，然後積聚成雲，最後負重降雨。 香港中文大學校友會聯會張煊昌中學 中四級/單元五 說明手法/說明手法重溫/頁 2 姓名 ： 班別 ： 班號 ： 日期 ： 四、四 、說明的方法說明的方法 ：： 四四 、、說明的方法說明的方法 ：： 把兩種或以上的事物加以比較 ，突出事物之間相同與相異的地方，從而區 比較說明 別事物 ，說明道理。 用簡明準確的語言 ，概括說明對象的本質或特徵，通常用於解說原理和概 定義說明 念。 把要說明的事物分開要點 ，逐點說明，使文章層次清楚，條理分明，眉目 分點說明 清晰 ，使讀者更容易掌握全文的脈絡。