《现代工艺品欣赏与实践》课程教学大纲.docx

《现代工艺品欣赏与实践》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：现代工艺品设计与实践 课程名称：Appreciation and Practice of Modern Handcrafts课程编号： 0504973 开课学期：第一学期周学时： 4 总学时：30 学分： 1课程性质：□专业基础课 □专业方向必修课 ■专业方向选修课 □专业实习实践课先修课程：与其他相关课程的关系：《设计素描》《色彩构成》《设计色彩》《造型基础》《设计概论》《人机工程学》等。《现代工艺品设计与实践》课程是一门产品专业的选修课，基础知识与之的联系有着指导性的意义，而此课程的实践拓展则是对基础课程的必要补充。二、课程简介（课程内容 ＋ 知识结构）该课程是产品造型的选修课程。以近现代工艺品为主，系统地介绍近现代工艺品发展概貌，同时对工艺品的材料发展，工艺水平，时代特征及审美意识等方面进行在每个章节除文字外，还配有作品图片和视频资料以及课堂讨论等内容。希望通过学习，使学生能对现代工艺品设计与实践有一个比较清晰的了解，为以后艺术创作积淀丰厚的艺术底蕴。三、课程目标及能力要求培养目标：以培养学生的系统学习比较的能力，在此基础上引导学生对工艺品的设计与实践。能力要求：1、了解材料和工艺制作水平；2、熟悉设计与制作之间的关系；3、力求激发学生对工艺品开发的兴趣，培养和提高大学生的判断力，审美水平，丰富视野和艺术素养。4、认识和树立现代设计意识，并将其自觉合理地运用到今后的设计实践中。四、各教学环节学时分配序号教 学 内 容 教学形式与课时分配课外作业上课实验（实践）测验课堂讨论1现代工艺品的概述设计风格与流派132材料与工艺金属·木质·塑料·玻璃·陶瓷21613小饰品方案设计与制作11241自我作品评析2作品联系比较3自评参考成绩3五、教学内容、重点难点、能力要求及进度安排1、艺术欣赏引论与现代工艺品的概述（4课时）（1）教学内容： a、1艺术欣赏的性质、特点和作用 2作品审美构成要素b、近现代西方工艺品c、近现代东方工艺品d、中国工艺品（2）重点难点：几者的联系与区别 。（3）能力要求：对工艺品设计史论知识的了解和掌握。2、材料与工艺（10课时）（1）教学内容：陶瓷与工艺、木材与工艺、塑料与工艺、玻璃与工艺、金属与工艺。（2）重点难点： 1了解一般的材料和工艺制作2作品设计与之关系的思考（3）能力要求： 能相对准确把握设计与材料的运用关系，艺术意蕴深藏于艺术形象之中，需要欣赏者感受，体验和领悟的过程。3、小饰品方案设计与制作（12课时）（1）教学内容：根据自我喜好，拟定设计题目，选择材料并展开设计与制作。（2）重点难点：作品设计语言、造型、材料及风格的推敲过程。（3）能力要求： 掌握对设计作品要素构成的理解与运用。4、作品设计的语言、造型、意蕴及风格等相关要素（3课时）（1）教学内容：在学生设计作品的基础上，进一步深入探讨问题。并完成一篇字数不限的文章，阐述自己设计过程的方法，体会及理论依据。（2）重点难点： 对作品设计的语言、造型、意蕴及风格等相关要素的理解。（3）能力要求： 对设计要素与制作要素的理论掌握与理解。六、考核方式（作业要求）及成绩构成考核方式：1学生课堂设计稿及与之匹配的实物制作作品。2探讨作品设计语言，造型，意蕴及风格的不限字数文章1篇。成绩构成：平时课堂表现（10％）+设计稿和实物作品制作（70％）＋文章（20％）。七、使用教材及主要参考书目教材《艺术学概论》北京大学出版社 彭吉象著 2008年3月 《中国古代艺术品欣赏》中央广播电视大学出版社 李强、许向东主编 2009年8月《艺术设计欣赏》 北京交通大学出版社 杨先艺 著2011年1月《设计艺术鉴赏》 湖南大学出版社 焦成根 编著 2004年1月八、说明本教学大纲根据高等院校专业设计系列教材相关学科内容，编制人具体教学设计与科研实践而形成的。对学科教学的内容体系认识进行编写。实际教学内容将根据本学科的必威体育精装版发展成果及实际教学效果，做出相应的调整和更新。编定者： 编制日期 ： 审定者：