《吹泡泡》9.19.ppt

学习提示一： 黏稠的（ ）清澈的（ ）五彩的（ ） 读一读，想一想 读一读，想一想 学习提示二： 学习提示二： 说一说肥皂泡的美丽 这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。 “五色”指各种色彩，“浮光”指这些色彩晃动不定，“乱转”写出了色彩的动态美，体现了肥皂泡的美丽，神奇。 想一想泡泡能飞到天上吗？能飞得那么高，那么远吗？ 这是作者的想象，作者想着天上的泡泡，希望泡泡把自己五彩的梦想捎给太阳。想着想着，心中就充满了快乐与希望。 目送着它们，“我们”心里为什么充满了快乐、骄傲与希望？ 这是冰心奶奶与小伙伴们自己动手制作肥皂水，然后吹出各种大大小小、形状各异的泡泡，因此，她们感到欢乐与自豪。 又因为看着这些泡泡飞向天空，引发她们的联想，想象着外面美好的世界，为此，她们充满了希望。 课外拓展 冰心奶奶写的《吹泡泡》多有趣呀！请同学们吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣。 作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？ 它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。 或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅…… * * 语文S版 三年级 语文 上册 作者：冰 心 1、轻声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2、读完后同桌互指互查生字词。 颤巍巍 扯得 破裂 黏稠 圆润 清澈 蘸上 脆弱 廊子 屏住 悬着心 认一认，读一读 填一填 和弄和弄 散裂 和弄和弄 散裂 sàn( ) 散 sǎn( ) hé ( ) 和 huó( ) huò( ) 小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。 再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。 读一读，比一比 小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。 再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。 读一读，比一比 读儿化音 读轻声 边听朗读边思考： 这篇课文主要讲了什么？ 这篇课文主要讲了什么？ 这篇课文主要写了（谁） 回忆（什么时候） （做什么） 的游戏。 戏 易 碗 根 飘 扇 浮 若 散 夕 越 骄 傲 认一认，写一写 本课作业： 1、完成《小学生写字》。 2、阅读冰心的其他作品文章。 3、回家体验玩玩吹泡泡的游戏，下节课交流游戏心得。 本课作业： 1、完成《小学生写字》。 2、阅读冰心的其他作品文章。 3、回家体验玩玩吹泡泡的游戏，下节课交流游戏心得。 戏 游 浮 飘 来 是 若 散 裂 越 骄 傲 听一听，写一写 阴雨时节扇轻扇， 五色浮光分飞散， 渡过天河越山巅， 薄丽光球似梦幻。 小 结 童年，是梦中的真，是真实的梦，是回忆时含泪的笑。 冰 心 假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？ 发挥一下你的想象，回去写一写，下节课让我们也来分享你的快乐。 课外拓展 *