TCL教育互联与标准化资源建设的相关技术标准 - 教育技术通讯.PPT

唯有标准 才能互联 TCL信息产业集团 吴士宏 现代远程教育标准国际研讨会 北京 三代远程教育 美国、加拿大等国已实现资源的统一标准，其资源库可以互换使用 国内各家资源库建设标准不一，无法实现有效交流和共享，造成大量低水平的重复性开发工作 TCL开放教育平台的设计与开发，始终坚持资源的标准化 TCL教育互联与标准化 资源建设的相关技术标准 国际标准 LTSC IMS 国内标准 《现代远程教育技术规范》（DLTS） 《现代远程教育工程教育资源建设技术规范》 不同标准的关系及特点 《技术规范》不是一个真正的技术标准，而是运用相关国际标准的范例 DLTS标准是在研究国际教育信息技术标准IEEE1484框架下建立的，是有中国特色的国际标准 DLTS标准规定的内容主要是抽象的基础性技术问题，缺乏对具体操作层面的参考内容 相关技术 XML语言 采用XML语言来描述资源元数据信息，以保证资源交换和升级 TCL教学资源库综述 基于XML数据库的教学资源库符合国际远程教育平台的开发标准，平台的标准化保证了与其它标准平台进行资源的交流，支持TCL教育互联多类型资源的存储、共享和利用，为TCL教育互联的推广和国际化奠定了重要基础 对标准建设的建议 使用XML语言描述资源标准 将《技术规范》和DLTS统一成一个标准，或者建立两者之间的“映射标准” 标准化建设不能停留在过于抽象的层次，应建立相应的实际应用规范标准 函授教育 ?印刷教材 ?少量师生交流 ?利用面授交流 卫星广播电视教育 ?印刷教材 ?录音，录像, 电视 ?少量师生交流 ?利用面授交流 第一代 第二代 双向交互的开放 和远程教育 ?基于网络 ?资源共享 ?多媒体 ?实时交互 ?协作学习 第三代 信息技术提供了完整的教学环境 多媒体形式 资源共享 师生交互 学生协作 终身教育的使命 国际范围的教育资源共享与竞争 服务主体的变化：远程教育产业化的新主体 第三代远程教育的机遇和挑战 TCL教育互联的使命 “TCL教育互联”是TCL集团向信息产业全线拓展的重要举措之一，它是TCL信息产业战略——“天地人家，伙伴天下”的又一具体实施；其宗旨是：利用互联网与信息技术，联手国内外教育机构，为广大的中国家庭和人群提供终身开放的教育服务体系。以教育改变人的命运，改善人的生活 华大网络 四中龙之门 TCL网络设备 翰林汇 TCL信息家电 TCL电脑 Intel等 产业伙伴 金科 天地人家网络公司 电大在线 TCL教育互联产业群 TCL开放教育平台 公用的基础底层 硬件支持系统 软件支持系统：公用数据库、WEBEX同步教学系统、公用教育资源 补充服务 其它 资源管理系统 教务管理系统 教学支持系统 课程开发系统 国际教育中心 华大网络 电大在线 黄冈网校 四中网校 定制化的功能应用层 公告板 平台功能介绍 产品介绍 聊天室 论坛 教育资讯 TCL开放教育平台（表层） 平台功能体系结构 遵循先进性、教育性、可扩充性的设计原则，支持多种教学模式，具有完整的教学功能 开放教育平台功能结构 课程开发系统 ：支持网络多媒体课件制作和课件上传 教学支持系统 ：同/异步教学、协作、答疑、考试与教学管理平台 教学资源管理系统：多类资源的存储、利用与管理，符合国际标准 教务管理系统 ：专业、课程的设置和管理，提供教学信息发布等功能 补充服务系统：提供教学以外的各种服务功能 平台功能特点 同步教学：利用Webex技术进行实时、互动、 多媒体形式的同步教学 协作学习：支持多种同、异步协作方式 课程开发：在线编辑工具支持教师在线和离线的课程开发 资源应用与管理：遵循国际、国内标准，支持资源的存储、查询、使用和共享 支持多个教学机构共享同一平台 采用现代远程教育资源标准 采用标准的三层体系结构 采用先进的开发语言 ?平台技术特点及优势 ?Web服务器:采用Apache Web Server软件，大用户访问时使用Web服务器集群方式 ?应用服务器:使用BEA公司的WebLogic应用层软件，具有灵活的系统结构和扩展能力 ?数据库服务器：分为两大系统：一为关系型数据库系统Oracle数据库。二为非关系型数据库Tamino数据库 标准三层体系结构 教育平台的开发采用了Java语言和J2EE标准 保证平台性能更加优越，利于系统移植 先进的程序开发语言 采用先进的XML语言 保证平台资源数据描述更加规范，符合国际和国内 的教育标准 TCL教育互联立足国内、面向世界，这就要求TCL开放教育平台符合国内、国际的远程教育资源标准。在对国际、国内标准化建设以及实际应用调研的基础上，设计开发出符合标准的远程教育资源系统平台 采用现代远程教育资源标准 国际国内资源标准化的现状 TCL教育互联客观要求遵守标