《AutoCAD 软件应用(B)》教学大纲.PDF

《AutoCAD 软件应用(B)》教学大纲 （一）课程基本信息 1. 课程代码 2. 课程名称（中文/英文）：AutoCAD 软件应用(B)/Software Application of AutoCAD(B) 3. 课程类别：计算机 4. 课程学分：2.0 5. 课程学时：48 （其中，授课学时：16；实践环节学时：32 ） 6. 开课单位：传媒与设计学院 7. 教学对象：工业设计专业 （二）课程简介 本课程是工业设计专业计算机技能类课程之一，承担从绘画到设计过程中承前启后的作 用，主要训练学生们三维建模、渲染、装配、工程图方面的能力，为学生们后续开展计算机 辅助工业设计打下坚实的基础。本课程的先修课程为《Photoshop 软件应用》，后续课程为《基 础形态设计》。 （三）课程教学目标和能力要求 通过本课程的学习，学生们能够掌握计算机辅助工业设计软件的基本思路，并能够运用 相关软件进行三维建模、渲染，能够将设计草图转化为绘制产品效果图，能够利用装配建模 完成基本的结构设计并绘制工程图。本课程的学习需要学生们具备一定的空间想象能力、较 清晰的逻辑思维能力以及初步的产品形态方面的知识和技能。 （四）课程教学方法 本课程主要采取课内教学与课外辅导相结合的方式，主要采取案例教学、启发式教学等 方法进行授课，重点内容录制成视频文件交给学生们反复训练。 （五）课程内容及教学安排 教学主题 1：AutoCAD 基础知识（9 学时） [知 识 点]：基本图形、编辑图形、三视图、剖视图 [重 点]：基本图形与编辑 [难 点]：图形应用 [能力要求]：掌握AutoCAD 绘制平面图的基本操作 [实践环节]：运用AutoCAD 绘制遥控器的三视图及剖视图 [教学方法]：案例教学 [课前阅读]：《AutoCAD 2013 机械制图全解·视频精讲》 [课后作业]：选择身边的产品绘制三视图及剖视图 1 / 3 教学主题 2 ：特征建模（9 学时） [知 识 点]：软件使用环境及工具介绍、草图设计、特征建模 [重 点]：特征建模 [难 点]：草图的绘制与约束 [能力要求]：掌握实体建模的基础知识和技能 [实践环节]：吸尘器特征建模训练 [教学方法]：案例教学 [课前阅读]：《UG NX 8.5 快速入门教程》第 1-4 章 [课后作业]：选择自己最喜欢的产品（非双曲面）进行特征建模 教学主题 3 ：曲面建模（12 学时） [知 识 点]：空间曲线、网格曲面、曲面操作、曲面实体化 [重 点]：网格曲面 [难 点]：复杂曲面的创建思路 [能力要求]：掌握基础的曲面建模能力 [实践环节]：鼠标曲面建模训练 [教学方法]：案例教学、启发式教学 [课前阅读]：《UG NX 8.5 曲面设计教程》第 1-7 章 [课后作业]：选择自己最喜欢的流线型产品进行曲面建模 教学主题 4 ：渲染技术（6 学时） [知 识 点]：文件格式、创建材质、环境调节、贴图、阴影质量、景深效果 [重 点]：创建材质与环境调节 [难 点]：特殊材质的创建 [能力要求]：掌握基础的效果图渲染技术 [实践环节]：信号灯自发光渲染 [教学方法]：案例教学、启发式教学 [课前阅读]：/ [课后作业]：选择自己建模的文件进行渲染 教学主题 5 ：自顶向下的设计（12 学时） [知 识 点]：装配建模、测量与分析、工程图设计、自顶向下的设计 [重 点]：装配建模 [难 点]：自顶向下的设计 [能力要求]：掌握装配建模以及自顶向下的设计思路 [实践环节]：毛衣去毛器自顶向下的设计 [教学方法]：案例教学、启发式教学 [课前阅读]：《UG NX 8.5 曲面设计教程》第8-9 章 2 / 3 [课后作业]：从自然界有机形态中抽象出设计特征并开展自顶向下的设计 （六）课程考核方式 本课程采取考查的形式，平时作业占 60%，期末大作业占 40%；期末大作业采取课程设 计的形式，提前布