《智能设备互联与应用》教学大纲-广东第二师范学院.DOC

计算机科学系公共选修课《智能设备互联与应用》课程教学大纲 课程基本信息 课程中文名称 智能设备互联与应用 课程英文名称 Interconnection and Application of Smart Device 课程编号 011041035 适用专业 全校各专业 课程模块 课程类别 公共选修课 开课单位 教 研 室 开课学期 考核方式 考查 学 时 理论学时 实验学时 学 分 先修课程 教材选用 《智能设备互联与应用》属于全校公共选修课，是一门理论与实践结合的课程。其特点是与生活联系紧密，实用性强。物联网被誉为“第三次信息技术革命”，2009年美国总统奥巴马将IBM提出的“智慧地球”构想提升到国家级发展战略层面，同年温家宝总理提出“感知中国”的战略构想。物联网技术将人类生存的物理世界网络化、信息化，将分离的物理世界和信息空间互联整合，代表了未来网络的发展方向。物联网成为未来社会经济发展、社会进步和科技创新的重要技术，物联网在相关领域的应用前景十分广阔。经过多年的发展，目前在我们生活中，已经出现了许多具有物联网技术的智能设备，如：智能手机、平板电脑、蓝牙耳机、穿戴设备和智能门锁等。 通过本课程的学习，学生掌握各种典型智能设备的基础知识、配置和应用，了解物联网发展的前沿热点问题与必威体育精装版技术。学生对身边的物联网应用有一个较清晰的认识，深刻体会智能物联网科技改变生活的巨大威力，提高学生应用智能设备实践能力课程目标 对应的专业培养目标 了解常见的智能设备。 掌握常见智能设备的使用。 了解物联网发展的前沿热点问题与必威体育精装版技术。 培养学生乐于探究使用新方法来提高解决问题的能力。 培养学生使用智能设备的实践能力。 课程重难点课程重点 课程难点 蓝牙设备与其他智能设备的互联与应用 WiFi无线网络搭建与安全配置 常见智能家居设备的安装与使用 1.蓝牙技术 2WiFi技术 教学 教学方式 学时 占比 教学方式 学时 占比 教学方式 学时 占比 讲授法教学 50% 实训操作 8 50% 考核及成绩评定 占比 评价方式 占比 评价方式 占比 平时考核 出勤率 15% 学习态度 15% 期末考核 课程学习报告 70% 成绩评定 平时成绩（30%）+期末成绩（70%） 教学内容及学时分配 学时 章目名称 教学内容及教学目标 教学方式 评价方式 1 3 专题一：常见蓝牙设备互连与应用 常见具有蓝牙功能的智能设备的选购与使用，蓝牙设备与其他智能设备的互联与应用。 讲授、示范、操作 出勤、课堂参与度 2 3 专题二：常见WiFi智能设备互连与应用 常见具有WiFi功能的设备的选购与使用，各种无线路由的选购与配置，WiFi无线网络搭建与配置。 讲授、示范、操作 出勤、课堂参与度 3 3 专题三：智能家居设备安装与使用 常见智能家居设备的安装与使用，智能家电的发展与应用，智能家居设计方案，智能家居案例。 讲授、示范、操作 出勤、课堂参与度、操作情况 4 3 专题四：智能健康设备与个人健康监护 智能健康设备工作原理与工作过程，常见的智能健康设备的选购，智能健康设备的使用注意事项。 讲授、示范、操作 出勤、课堂参与度、操作情况 5 3 专题五：智能设备在中小学中的应用 校园门禁，校园智能安防，智能服务与管理，智能教学。 讲授、示范、操作 出勤、课堂参与度、操作情况 6 1 答疑、交流、讨论 答疑、交流、讨论 交流讨论 出勤、课堂参与度 总学时16，其中讲授8学时，实验8学时。 参考资料 参考书目 制定者签名：阮锦新 审定者签名：熊燕 批准者签名：周如旗 校对者签名：牟来彦 制日期： 7