《机械工程基础实验》课教学大纲（05机自版）课程编号课程计划总学时.DOC

《机械工程基础实验》课教学大纲（05机自版） 课程编号 课程计划总学时 必修实验项目 选修实验项目 适用专业 学分 1521017015210190 74 26 0 机械自动化 2.5 课程教学的目的、任务 设立本课程的目的是将机械专业的基础课程（工程图学、工程材料、机械制造基础、工程力学、机械原理及设计、机械精度设计及检测基础、机器人模拟实验等）的实验教学从理论教学中分离出来，形成一门独立设置的实验教学课程，拓宽实验教学领域，打破学科课程之间的界限，加强各学科实验间逻辑上、结构上的联系与综合，以达到整体优化的目的。 本课程教学在于帮助学生巩固和验证基础课程的基本理论，创设工程环境，培养工程素质和实践能力，训练严谨的科学作风，培养分析研究和科学实践能力。 本课程教学的基本要求 巩固和深化课堂教学内容，熟悉有关几何量测量的基本知识，测量方法和常用计量器具的使用，以及培养具有处理测量结果的能力与提高实际操作水平和独立工作能力。各种测量工具及仪表的读数方法与测量万法。比较各种材料的力学性能。熟悉常用机构的工作原理特性和应用熟悉常用零件的工作原理特性和标准．验证所学理论，掌握科学实验的方法和有关操作技能，提高学生工程素质、创新能力，训练学生整理实验资料，写出实验报告的能力。 机械基础实验课程分三个阶段 （1）认识实验阶段 18学时，主要通过参观陈列室、工厂见习、简易测量实验着重预备性知识的传授、预备性技能的训练。 2）基本实验阶段 46学时，完成机械制造基础、工程力学、机械设计、,这几门理论课程所相关的实验内容。 3）综合实验阶段 10学时，内容为减速器或泵类产品的出厂检测，实验时，教师不作任何讲解，学生自行设计实验程序、实验步聚，独立完成实验任务，并进行数据处理、分析和总结。当然，在实验过程中，指导教师应对学生自拟的实验程序以及所选设备进行审核，严格把关，以免出现事故，同时指出存在的问题，其余的工作应由学生自己来完成，让他们自己去思维、创造、发挥，培养学生的思维能力和创造能力。 课程 实验 阶段 实验项 目编号 实验项目名称 学时 类型 要求 学期 机械工程基础实验一 认识实验阶段 152101601 解剖小机械 解剖计算机软驱 解剖缝纫机 2 综合 综合 必做 二 152101602 基本测量知识 了解各种测量工具极其用途 学会游标卡尺的正确使用 2 演示 综合 必做 二 152101603 观看录象 古老的加工方式 新工艺、新加工方式 2 演示 综合 必做 二 152101604 计算机绘图 1、输入固定命令绘制图形 12 综合 必做 二 机械工程基础实验二 基 本 实 验 阶 段 基 本 实 验 阶 段 基 本 实 验 阶 段 基 本 实 验 阶 段 152101701 热处理、硬度 热处理工艺及操作 硬度计使用及硬度测试 3 综合 验证 必做 三 152101702 金相显微镜及平衡组织观察 金相显微镜构造及使用 Fe-C非平衡组织观察 Fe-C平衡组织观察 2 综合 验证 验证 验证 必做 三 152101703 机器人模拟实验（一） 1、熟悉Llwin3.0语言及软件的编程、学习并应用VB语言进行程序设计 5 必做 三 152101801 刀具角度测量 量角台使用 刀具角度测量 2 验证 综合 必做 四 机械工程基础实验三 152101802 拉伸试验 测定低碳钢的屈服限、强度极限、延伸率和截面收缩率 测定铸铁的强度极限 观察上述两种材料的拉伸和破坏现象，绘制拉伸时的P-△L曲线 测定低碳钢压缩时的屈服点 测定铸铁压缩时的抗压强度 观察并比较两种材料在压缩过程中的变形和破坏现象， 冲击试验 测定低碳钢处在简支梁受载条件下的金属试样，在一次冲击负载作用下折断时的冲击韧性 了解金属材料常温下一次冲击的试验方法 观察比较上述两种材料抵抗 4、冲击载荷的能力及破坏断口的特征2 演示 必做 四 机械工程基础实验三 152101803 机构运动简图的测绘 机构运动简图与机构运动示意图 机构运动简图绘制的程序 机构自由度 2 综合 必做 四 152101804 曲柄、导杆、滑块机构实验 机构动态参数测试与仿真 比较理论运动规律和实际运动规律的差异 2 验证 必做 四 152101805 齿轮范成实验 仿形法与范成法 齿轮的根切现象和避免根切的方法 3、变位齿轮的齿形变化 2 必做 四 152101806 刚性转子的动平衡 了解用机械式动平衡机对刚性转子进行动平衡的实验原理 掌握其试验方法 2 综合 必做 四 152101807 尺寸测量 用机械比较仪测量外径 用内经百分表测量内尺寸 3 综合 必做 四