三年级社会领域课程具体目标 - tpedutw.PPT

11272 臺北市北投區立農街一段250號 TEL:02 FAX:02HTTP://WWW.LNES.TP.EDU.TW 101 臺北市立農國民小學 101學年度第一次課發會社會領域課程計畫報告 報告人 黃芸歆 社會領域 課程名稱 一、二年級：生活 三、四、五、六年級：社會 使用版本 一、二、四年級：康軒版 三、五、六年級：翰林版 一年級生活領域課程具體目標 開學了 校園大發現 熱熱鬧鬧迎新春 1.知道自己所扮演的新角色、就讀班級、座號及導師的姓名。 2.認識同學及師長及校園內各處室的確切位置與用途。 3.知道過年習俗有關春聯和壓歲錢的意義，並分享與家人過節的活動感受。 二年級生活領域課程具體目標 和樂在一起 我們的社區 歲末活動 1. 在班級中學習到大家都是好朋友，並且願為大家服務 2.藉由探索以及互相分享來認識社區，並能進而愛自己居住的社區。 3. 認識歲末節慶、由來以及慶祝方式。 4.分享家中歲末從事的活動，並藉此學習不同的文化差異、能相互尊重。 三年級社會領域課程具體目標 我會快樂學習 我是家庭的一份子 校園民主生活 參與學習活動 與同學相處 安全的生活 1.檢視自我運用時間的方式，並 培養良好學習習慣與態度 2.了解自己姓名的意義及家庭具備的功能。 3.能學習到正確參與班會的態度和行為，並熟悉開班會的目的。 4. 了解多元學習活動的意義並體驗戶外學習活動。 5.了解每個人的想法與價值觀不同，進而互相尊重與欣賞。 6.透過男生和女生在身體特徵或個性上的差異，增進對兩性的了解。 7.能分辨校園中常見的危險與安全行為以及比較容易發生意外的場所。 四年級社會領域課程具體目標 家鄉的地名與位置 家鄉的自然環境與生活 家鄉的開發 家鄉的節慶與民俗活動 家鄉的名勝古蹟與特產 家鄉走透透 知道家鄉地名的由來及演變。 能建立珍惜水資源的觀念。 能舉例說出過去和現在家鄉人們在商業活動上的改變。 知道家鄉民俗藝品的種類與特色。 能喜愛家鄉特產，並樂於介紹給他人知道。 能舉例說明旅遊的注意事項。 五年級社會領域課程具體目標 臺灣在哪裡 臺灣的自然環境 臺灣的資源 人口和聚落變遷 臺灣的區域與交通 關懷臺灣 能利用地圖認識臺灣的地理位置。 了解臺灣氣候、河川特性及臺灣水資源的利用。 能體認自然保育工作的重要，關心土地永續發展，並加以實踐。 能認識並尊重臺灣不同聚落的文化與生活習慣以及空間分布特色。 明白臺灣區域之間的物產、資源和交通的交互影響。 了解環境問題對生活的影響。並培養在生活中實踐綠色消費的行動能力。 六年級社會領域課程具體目標 消費與生產 投資理財與經濟活動 社會的變遷 法治你我他 多元的社會 文化的傳承與創新 了解正確的消費觀念，共懂得生產與消費的關係 了解投資與理財的方法及目的，並知道市場的不同運作方式 了解臺灣人口問題、家庭型態及城鄉的變遷 了解道德與法律的差別，並知道生活中法律的概念 了解並學習社會多元文化的差異 了解臺灣傳統文化的內涵及保存的概念。 社會領域一~六年級課程單元彙整 四年級 家鄉的地名與位置、家鄉的自然環境與生活、家鄉的開發、家鄉的節慶與民俗活動、家鄉的名勝古蹟與特產、家鄉走透透 五年級 臺灣在哪裡、臺灣的自然環境、臺灣的資源、人口和聚落變遷、臺灣的區域與交通、關懷臺灣 六年級 消費與生產 、投資理財與經濟活動 、社會的變遷 、法治你我他 、多元的社會 、文化的傳承與創新 一年級 開學了、校園大發現、過新年 二年級 教室裡的新發現 、秋天的活動 、我的休閒生活 三年級 我的家庭、家庭與倫理、學習與成長、學校的生活、校園的人際關係、和諧的相處 社會領域補充教材內容 一年級： 我要去哪裡?　找一找　尋找我的堡壘 三年級： 八仙圳、唭哩岸石、唭哩岸尋根、慈生宮、圖書館學習單 五年級： 芝山岩學習 :台北人類歷史活動的窗口、尋找過去的時代、尋找過去的時代 二年級： 走進東華公園、慈生宮 四年級： 北投一日遊 六年級： 跟著地圖趴趴GO * * * * * * * * * 11272 臺北市北投區立農街一段250號 TEL:02 FAX:02HTTP://WWW.LNES.TP.EDU.TW 101 臺北市立農國民小學 * * * * * * * * *