内心式的教案内心式的教案通常仅是教师在教学前.PPT

一、教案的意義 教案是教學活動實施的主要參考架構，同時也是教學活動進行的設計圖，有了完善的教案才能確保教學目標的達成，進而提升教師的教學品質，收到教學的預期效果。 （一）文字形式的教學構想 （二）文字形式的教學方案 （三）教案與教學的關係 二、教案設計的工作程序 （一）良好的教案設計 1.教案要簡單易懂 2.教案必須科學化 3.教案必須模式化 4.教案的目標要具體化 5.教案的目標要細步化 6.教案要量表化 （二）教案設計工作程序 一般教案設計，在工作程序上應該包括16個步驟： 三、教案有什麼作用 （一）教學計畫方面的研究 1.提供教師教學過程中立即性的心理需求 2.達成教學目標的主要途徑 3.提供教學的引導 4.預測和避免教學歷程中所產生的困難等。 （二）教案的主要作用 1.教學目標方面 2.教材準備方面 3.教學方法方面 4.教學時間方面 5.教學對象方面 6.教學評量方面 7.其他 四、教案的形式有哪些 （一）書面式的教案 書面式的教案，是教師在教學前，將教學所要達到的預期目標、使用的方法與策略、師生的活動與教學資源、教學評量的標準和形式等，事先作妥善的規劃，在各種不同格式的教案中，將規劃內容寫下來，作為教學上的依據。 （二）內心式的教案 內心式的教案通常僅是教師在教學前，針對單元教學目標、教學內容、教學評量等，所構思的教學活動。 五、教案有哪些型態 （一）每課計畫 （二）單元計畫 （三）每日計畫 （四）每週計畫 （五）學期計畫 六、教案要包括哪些內容 （一）單元名稱 （二）設計理念 （三）單元目標與行為目標 （四）學生分析 （五）教材使用與分析 （六）教具資源 （七）教學方法 （八）活動流程 （九）教學時間 （十）教學評量 七、寫教案該有的規範 （一）格式方面的規範 （二）內容方面的規範 （三）文字方面的規範 （四）運用方面的規範 八、寫教案常見的問題 （一）教學研究方面 1.忽略學生的學習問題 2.忽略教學研究的角色 3.缺乏銜接上的意義 4.過於簡化教學研究項目 5.未將教學研究納入教學流程 （二）單元目標方面 1.單元目標模糊不清 2.單元目標未包含認知、情意、技能 3.單元目標與行為目標重疊 4.單元目標過於繁瑣 （三）行為目標方面 （四）引起動機方面 （五）教學流程方面 （六）教學時間方面 （七）教學資源方面 （八）教學評量方面 九、教案撰寫的總檢查 （一）單元名稱方面 （二）單元教學方面 （三）單元學習方面 （四）單元目標方面 （五）教學資源方面 （六）教學活動方面 （七）教學評量方面 十、教案撰寫的格式 （一）國小語文領域國語科教案設計 （二）國中三年級社會領域歷史科教案撰寫 Page ? * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发 教案的撰寫 教案的撰寫 1.設計開始 2.確定教學單元 3.確定教學目標及教學地位 4.進行教材系統分析 5.選擇教學重點 6.確定單元目標 7.教材系統分析 8.選擇教學重點 9.分析認知、情意、技能行為目標 10.分析設備情況 11.教學活動安排 12.擬定教學評量 13.實施教學活動 14.評定教學結果 15.評量結果處理 16.追蹤活動 教案的撰寫 教案的撰寫 教案的撰寫 教案的撰寫 教案的撰寫 教案的撰寫 教案的撰寫 教案的撰寫 Page ? *