营销中国近现代史：第二章备课版太平天国运动.ppt

（三）创办新式学堂，派遣留学生 1862年总理衙门设立京师同文馆，招收八旗少年学习英文，以培养洋务人才。 * 1863年在李鸿章上海设立广方言馆，1864年瑞麟在广州设立广方言馆。 * 派遣留学生：在容闳主持下，从1872年到1875年，先后有120名幼童（10-16岁）被派赴美留学；同期，福州船政学堂也曾派遣30余名留学生分赴英法学习海军。前一批里有修筑京张铁路的詹天佑；后一批里有翻译《天演论》的严复。 詹天佑 严复 * 随着洋务进展，出现了一批专攻军事和工艺的专门学堂：机械学校（1865年，江南制造局附设）、船政学堂（1866年，福州船政局附设）、天津电报学堂（1879年）、天津水师学堂（1880年）、上海电报学堂（1882年）、天津武备学堂（1885年）、广东水师学堂（1887年）、天津军工学堂（1893年）等。 李鸿章建于1885年天津武备学堂学生上课的情景。冯国璋、曹锟、段祺瑞、王占元、田中玉、吴佩孚等都毕业于此。 * 在中国正在进行洋务运动之际，东瀛日本发生了明治维新后，开始了系统地学习、采用西方资本主义制度，很快变得强大起来，并走上了侵略扩张的道路。1894年日本策动了大规模的侵华战争，在这场战争中，北洋海军全军覆没，从而宣告历时三十多年的洋务运动完全破产。从此，虽然各类“洋务”活动仍然在进行，但作为特定历史含义的洋务运动已经结束了。 二、洋务运动的失败及其历史作用 * 第一，19世纪60年代开始的洋务运动，是中国现代化的最早启动，实现了中国从手工业制造转入机器生产的起步,使中国迈出了由“传统社会”向“现代社会”转变的第一步，中国社会现代化的进程从此真正开始。 1. 洋务运动的历史作用 1895年从英国进口的梳棉机，重4吨。 * 第二，洋务派提出了“中学为体，西学为用” 的现代化思想,成为其理论纲领。1898年张之洞发表《劝学篇》，将此思想加以理论概括和系统阐发，等于承认西学确有超越于中学的地方，动摇了“礼义至上”的传统伦理价值观的绝对、唯一的权威地位。这是鸦片战争后中国思想界的一大进步，使中国人迈出了由“传统人”向“现代人”转变的脚步。 张之洞（1837-1909 ） * 第三，洋务运动在客观上促进了中国人现代民族主义意识的增长，推动了中国人与现代社会的接轨。洋务派高举“中体西用”的旗帜，创办军事工业和民用工业，力图“借法自强”，这是现代民族主义在这一历史阶段的表现形式。在洋务派“借法自强”的口号里，包含着保卫民族利益、争取社会进步的核心。洋务运动带来了现代生产力和大工业生产方式，从而刺激和促进了民族资本主义的发生。随着民族资本主义的发生发展，中国社会进一步出现了各种体现民族主义的思想和主张。 * 第四，洋务运动为中国现代化的发展提供了物质条件、管理经验和人才储备，对此后长时期中国的现代化运动起着重要作用，不仅包括了现代生产力和大工业生产方式的引进，同时也催促了现代资本主义生产关系在中国大地上的生长，这是鸦片战争以后半个世纪中中国涌现的新生事物。在洋务运动中锻炼和培养出来的科技人才、技术工人，为稍后现代民族资本的发生准备了一定的条件。 * 2. 洋务运动失败的原因 首先，洋务运动具有封建性。洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”，即在封建主义思想的指导下，在维持封建的上层建筑、经济基础的条件下发展一些近代工业，为维持清朝的封建统治服务。 * 其次，洋务运动对西方列强具有依赖性。洋务运动进行之时，清政府已与西方列强签订了一批不平等条约，西方列强正是依据种种特权，从政治、经济等各方面加紧对中国的侵略和控制，它们并不希望中国真正富强起来。而洋务派官员却一再主张对外“和戎”，其所兴办的企业一切仰赖外国，他们企图依赖外国来达到“自强”、“求富”的目的。 * 再次，洋务运动具有腐朽性。洋务派所创办的新式企业虽然具有一定的资本主义性质，但其管理却仍是封建衙门式的。洋务派所办的军事工业完全由官方控制，经营不讲效益，造出的枪炮轮船质量低下。官督商办的民用工业，其管理也是由政府“专派大员，用人理财悉听调度”，商人并无发言权。企业内部极其腐败，充斥着徇私舞弊、贪污盗窃、挥霍浪费等官场恶习。大小官员既不懂生产技术，又不懂经营管理。 　　正因为如此，洋务运动不能避免最终失败的命运。 * 一、戊戌维新运动 第三节 维新运动的兴起和夭折 甲午战争的失败，震撼了中国朝野，知识分子意识到