答题技巧1筛选信息类(原创)(实用).ppt

中考阅读三大题型及答题技巧 * 现代文阅读三大题型 一、筛选信息类30% 二、审美鉴赏类40% 三、深层含义类30% * 一、筛选信息类30% 1、考查文章线索； 2、概括文章内容； 3、考查文章表达方式； 4、考查文章所描写对象的特征； 5、理解文意类题。 * 本文的线索是什么？ 典例分析： 《羚羊木雕》内容简介：“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，让“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊木雕还给“我”。我对朋友这样反悔，伤心极了。 阅读《羚羊木雕》一文，说说本文的线索是什么？ 参考答案：羚羊木雕 * . 答题技巧： 1、看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索； 2、关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。 * 典例分析： ①世界轰然崩溃了。我（霍尔金娜）手指松开，仿佛进入了失重状态，缓缓地从杠上掉了下来。眼前似乎是一片空白，我失掉了时间感。夺冠的狂热，情绪的波动都不复存在，观众的脸变得模糊，我的耳边突然安静下来。 ②动作结束了，我平静地离开了赛场，没有歇斯底里，也没有掉泪，我挺直身板，如同奥运金牌挂在胸前般，昂首走向出口…… ③我从一群目瞪口呆的教练员，运动员，记者身边走过，没有看他们一眼，也没有回答任何问题。我坐上了场外的第一辆班车。我失去了一切。 …… 用简洁的语文，概括选文的主要内容。 “我”（霍尔金娜）在奥运会高低杆比赛中落杆。 * 答题技巧： 1、要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素； 2、根据“（何时、何地）谁+干什么+结果怎样”或者“什么+怎么样”的句式组织语言； 3、注意表达的简洁，不要把概括内容变成了原文复述； 4、准确、清楚、简洁是概括课文内容的三大基本要求。 * 答题技巧： 叙述、描写、说明、议论、抒情 * 典例分析： ①民歌是人类历史上最为古老的艺术样式之一，它以口头传唱的形式流行于民间，是反映民俗风情的一面镜子。 ②荆州民歌有悠久的历史。“郢人善歌”闻名于世。据载，约在“唐虞之世”就产生了“楚歌”的雏形，相传帝舜南游时弹五弦之琴，以歌“南风”。歌中唱道：“南风之薰兮，可以解吾民之愠兮；南风之时兮，可以阜吾民之财兮。”到了周代初年，民歌更是在楚地盛行，仅《诗经》记载的就有《汉广》《江有汜》等篇。屈原在搜集、加工、改造南方民歌的基础上创造了举世闻名的《楚辞》，其骚体形式，是从民歌的“楚声”学来的，在艺术上拓宽了民歌的发展道路。刘向《说苑》中的《越人歌》是楚民歌向“楚辞体”发展的标志。 ③荆州民歌曲种繁多。常见的有田歌、号子、山歌、情歌、灯歌、风俗歌等数十种。荆州民歌曲调也十分丰富，仅江陵民歌就有五大调，即喇叭调、伙计调、嘚调、叮当调、啊吙调，乐曲高亢婉转，节奏明快，旋律优美，地方特色浓郁。有些曲牌后来发展为荆州花鼓戏的主要唱腔，脍炙人口，流传全国。 * ④荆州民歌的内容十分广泛。有反映农业生产的，在荆州各县市，农民种田必唱山歌，自古以来，相沿成习，如薅草歌、打麦歌、车水歌、栽秧歌、扯草歌等等。有反映爱情生活的，如石首市广泛流传着这么一首《婚姻自由歌》：“如今婚姻自当家，不用你媒婆子两头夸。姐看郎好姐就嫁，郎看姐好就娶她。相好的情人成了家，妇女们不再受欺压。”还有把生产劳动与男女爱情结合起来的，如江陵传统民歌《火烧把》：“郎在高山薅粟苗，姐在家中把火烧，磨子推，箩筛摇，冷水调，猪油包，锅里焰，灶里烧，脚踏门槛手叉腰，口里喊，手又招，喊我的情哥回来吃火烧，看我的火烧泡不泡。”也有劳动之余打趣逗乐的，如公安民歌《栽秧歌》：“泡种下秧一百一，手拿黄秧七十七，谷儿怀胎还要水，姐儿怀胎还要郎。” ⑤荆州民歌的表演形式以婚丧仪式为主。如江陵的《拜堂歌》、监利的《撒床歌》、石首的《闹洞房》等至今在民间广为流传。在松滋庆贺寺一带还流传着一种古老的婚姻仪式歌，共30首，用民歌表演的形式较全面地反映了婚姻仪式的全过程。在荆州唱孝歌也很普遍。遇有丧事，歌师傅至丧家点灯设像，伴棺守夜，边跳边唱，称为“跳丧舞”。以后改为围桌坐唱，称为“坐丧鼓”。丧鼓孝歌曲调哀婉、缠绵动听。此外，用来为长辈祝寿的歌，称为“寿三鼓”。以后又转向茶社酒楼，成为一种卖唱曲艺形式，称为“跳三鼓”。 ⑥荆州民歌，它裹挟着荆风楚雨扑面而来，它承载着千年理想绵延至今。偶一闻听，总能激荡起梦萦魂牵的缕缕情思；每有吟唱，总是涌动着潜藏心底的生命渴望！ 本文介绍了荆州民歌的哪些特点？ 历史悠久，曲种繁多，曲调婉转，内容广泛，形式多样。 * 简要概括文中事物