营销交际语言.ppt

[得体]注意交际时语言环境的诸多因素，合理地选择、运用语言，使信息传送的渠道畅通。 ㈠文体语体一致 ㈡内容场合一致 ㈢身份关系符合 ㈣分寸火候恰当 * 文体语体一致 [例1]修改下面一则通知中不够得体的语言。 阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我们接到上级《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决定将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。 现 望认真执行 * [参考答案] 接上级《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》，现转发给你们，望认真执行。 * 内容场合一致 [例2·1992年高考题·21]把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。 要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。 小李对小王说：“我明天上午不去于文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这事。 小王说： B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。 小王说： * [参考答案] A.小王：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行。” B.小王：“郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。” * 身份关系符合 [例3]修改下面一则启事中不够得体的语言。 启 事 秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往×楼×号，本人将适当给予酬谢。 失者 ×× ×月×日 [参考答案] 启 事 本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系×楼×号××，在此致以谢意。 失者 ×× ×月×日 * 分寸火候恰当 [例1995年高考题·30]下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。 金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。 周华 5月18日 要求：找出并改正用得不得体的词，，有几个找几个。 到（去） 不得不（只好、只能） 商量（商议、商定） * 综合练习 1、根据下面叙述的事件与提出的要求，分别写出何璇和姜帆所打的两个电话的内容。 许强突然肚子剧痛，何璇和姜帆护送他去第三医院。经急诊诊断为急性阑尾炎，应立即手术，大约需要800元押金。此时已是下午5：40了，何璇和姜帆决定给许强的家长和自己的家长打电话。 给许强家长的电话内容为： 给自己家长的电话内容为： * 2、表述正确，并符合语体要求的一项是 ( ) A. 信函：拙著实为不刊之论，感谢贵刊予以付梓。 B．广播；此次比赛盛况，本台明晚20点将予以重插。 C. 电视广告词：用“时代”牌复印机复印一一真假难辨! D．科技文：把一包香烟所含尼古丁注射至一头强壮的牛身上，瞬时就可以将它致死。 C * 3语言表述（2004年福建卷） “神州五号”圆了中华民族的飞天梦，请你以下列身份接受记者对此事的采访，谈自己的感想。要求：谈话符合人物身份，表述自然、得体、流畅，每段话不少于30字。（6分）（2004年福建卷） （1）中学生：???????????????????????? （2）中学教师：??????????????????? * 花甲重逢，尚加三七岁月；古稀双庆，还多一度春秋。 自古以来，我国对婴、幼、少、青、壮、中、老各个年龄的称谓，真可说是名目繁多，雅致有趣。 有关年龄的称谓 * 初生之时－初度。不满周岁－襁褓 ２-３岁－孩提 幼年总称－总角 女孩７岁－龀年 男孩８岁－龆年 童年－垂髫 青少年 －束发 １０岁以下－黄口 １３－１５岁－舞勺之年１５－２０岁－舞像之年