营销人人都有创造力.ppt

只看到事物的通常功能而看不到它的其他功能。 * 不允许有任何批评意见欢迎异想天开（想法越离奇越好）我们寻求各种想法的组合与改进。我们要求的是数量而不是质量。 练习2 回形针有多少种用途？ * 书本P94活动一 请写出电扇可能具有（包括将来具有）的各种功能。 * * 练习1 给故事创作幽默的结尾 一个老先生在街上行走，看到一个小男孩在按门铃，但门铃太高怎么也够不到。心地善良的老先生停下来对小孩说“我帮你按吧！”于是使劲地按门铃，整个房子的人都听到了门铃声，小孩这个时候对老先生说：…… X小孩对老先生说了什么？请设计结尾 Z 想看看故事原有的结尾吗?—— * 给故事创作幽默的结尾 Z小孩这个时候对老先生说： “ 现在咱们快逃吧，晚了，人该出来了。” * 完成书本P95 请你在10分钟内写出图形“nn”和什么东西相似或相近，写出的东西越多越好。 * 有8枚硬币排列成L型,只移动一枚使横竖都是5枚。 练习2 * 练习3 判断开关对应灯泡的游戏 一共有两个屋，一屋里有3盏灯（普通灯泡）、另一屋有3个开关（一个开关只对应一个灯），每个屋只能进一次，请你说出哪个开关对应哪盏灯？ * 答案 进有开关那屋，先按一个开关，在旁边等一会，再按一个，一共按了两个。 然后进到有灯的房子里，用梯子爬上去摸灯泡，由于两盏亮了的灯发热时间有长有短所以温度上有差异，于是可得知这两盏对应的开关，剩下的没亮的就不用说了。 * ——逆向思考法 司马光砸缸的故事 * 吸尘器发明的故事 * 学习中的问题 例： 命题“线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等”的逆命题是_______，这个命题是________命题．（填“真”或“假”） * 练习 租房子 有一家人决定搬进城里，于是去找房子。 全家三口，爸爸、妈妈和一个5岁的孩子。他们跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一张房屋出租的广告。 他们赶紧跑去，房子很好。于是，就前去敲门询问。 这时，温和的房东出来了。 爸爸问道: “这房子出租吗?” 房东遗憾地说:”啊，实在对不起，我们不招有孩子的住户。” 爸爸和妈妈听了，一时不知如何是好，于是就默默地走开了。 那5岁的孩子，把事情的经过从头至尾都看在眼里。他想真的就没办法了? 于是又去敲房东的大门。 大门开了，孩子对房东说，“……” 房东听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们住 。 * 观察联想 * * （1）克服思维定势法 （2）克服功能固着法 （3）头脑风暴法 （4）逆向思考 （5）观察联想法 * 特殊的家庭作业 如何把木梳卖给和尚 * 人人都有创造力 * 热身练习——脑筋急转弯 * * * * * 人人皆可创新 * 就是遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考、去寻找答案的一种思维方式。 创造性思维 * * * 什么是创造性思维？ 创造性思维就是与别人不同的新的点子、想法和思考。 * * * 指人们习惯使用以往常用的思维方式来看待和解决问题。 * 练习1 一个公安局长在茶馆里与一位老头下棋。 正下到难分难解之时，跑来一个小孩， 小孩着急地对公安局长说： “你爸爸和我爸爸吵起来了。” “这孩子是你的什么人？”老头问。 公安局长答道：“是我的儿子。” 请问：两个吵架的人与这位公安局长是什么关系？ * 用一笔连续画四条线段将下列九个点 连接起来。 练习2 九点连线 * . 你想到了吗？ * *