版五年级上册第26课开国大典PPT.ppt

天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况 * 毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼　“人民万岁”！“同志们万岁！” （这句话是写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席万岁”的回应，一方面说明了毛泽东对人民群众的热爱；另一方面，这些动作和口号直接表现了毛泽东的伟大形象。） * 毛主席向群众挥手 * 晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 1、“两股洪流”指什么？这样比喻写出了什么？ 2、“光明”指什么？象征什么？ 3、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、 “红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？ 你是怎样理解这句话的？ * 两股（红流）分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。 换掉括号里的词，对比体会。 红流 游行队伍 流 走 光明 光亮 * 晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 两股“红流”指的是人民群众的队伍。人们提着灯笼、火把游行，游行队伍一片火红，所以用“红流”代表流行队伍。 “光明充满了整个北京城”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。这是人民群众心里的光明。 * 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满整个北京城。 * 把握整体，说说内容。 本文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分：毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了、升国旗、宣读中央人民政府的公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。 * 感悟写法 场面描写是本文的主要特色，它向我们呈现了开国大典的一个个感人的场面。做到有点有面，点面结合，突出重点，写出气氛，层次清楚，有条不紊，主题鲜明。所谓场面，是指特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者综合就构成了场面。而场面描写是这者有机结合的动态描写。 * 感悟心语 1949年10月1日，是祖国母亲的生日，作为她的儿女，我们怎能不为之欢呼，为之歌唱呢？因为从这一天起，中国人民终于翻身解放，真正当家作主，过上了自由幸福的生活。这一天来之不易啊！是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的。所以，我们应该倍加珍惜。同时，祝愿伟大的祖国繁荣昌盛，永远富强！ * 假如 1949 年 10 月 1 日，你就站在天安门广场上参加了开国大典，你会看到些什么，又会想到些什么呢? 请以 “1949 年 10 月 1 日，我站在天安门广场上 ······ ” 开头写一段话。 * 开国大典 意义： ①国内意义： ②国际意义： A、开辟中国历史新纪元； B、中国真正成为独立自主的国家； C、人民成为国家的主人。 壮大世界和平、民主和社会主义的力量！ 实现了民族的解放和国家的独立 * 建国35周年 * 建国50周年 * * * * * * * * * * 介绍时代背景 起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起雷鸣般的掌声。 喻体般的本体。 把掌声比作雷鸣。 * 开国大典时 天 安 门 盛 况 * 1、自由朗读描写阅兵式场面的段落，用一个词概括阅兵式的特点。 2、画出写人民群众观看阅兵式心情的句子。 * 阅 兵 式 * 这是一次 的阅兵式。 * 轻声读读11—13小结，思考填空： 阅兵式的检阅司令员、阅兵总指挥分别是（ ）和（ ）。受检阅的部队开头是（ ）两个排，接着（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。当（ ） 部队经过时，（ ）的飞机也 （ ），飞过天空。 * 海军 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。 * 步兵 接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。 * 等候检阅的炮兵 * 炮兵 * 接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。 * 接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进； 战车师 * 战车师 * 装甲车部队 * 装甲车 * 坦克车 * 战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 * 骑兵师 接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。 * 以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 * 人民空军的飞机 * “人”字形飞