亮点七 赠人玫瑰,手有余香——结尾技巧.ppt

示例4：或许人生本来就是苦与甜的轮回，人们不辞辛劳，只是为了一个美好的将来——为了将来的一分欣慰、一分收成。因此，吃苦便不再是一种不幸，因为吃更多的苦，便会有更多的甜，有更丰厚的收成。这就像品茶，越是浓的，越觉得醇香。 (《品茶的滋味》) * . [阅 卷 有 感] 示例1用简洁准确的语言概括指出：要想成才，必须经受住磨炼，卒章显志，戛然而止，令人思索。 示例2立意深刻，中心突出，特别是议论结尾，点明主题。同时由物到人，比兴手法运用巧妙，给同时代的人提出要求和希望，令人鼓舞。 示例3一文的题旨是歌颂、赞美老师，这个结尾字里行间饱含赞美之情，歌颂老师是一座“永不风化的丰碑”。它以“情”显旨，撼人心扉。 * . 示例4文章开始先细腻地描写了品茶的滋味是先苦涩，再芳醇，最后由茶及人生写了这么一个结尾。乍一看，茶味和人生之味仿佛风马牛不相及，细一品嚼，它们又似乎隔得很近——先苦涩，再甘醇，而且体味得更深刻，它是文章主旨的升华，其语言真正起到了画龙点睛的作用。 * . ? [出 彩 妙 招] 卒章显志法，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。写作时在结尾处用直率、雄逸的笔触表露心志，能使文章气势磅礴，主旨鲜明。 * 例如杏林子的《生命生命》，作者从“小飞蛾在险境中挣扎”和“香瓜子在墙角砖缝中长出小苗”等三件寻常小事悟出了“生命的可贵”(即文章的主旨)。作者在结尾处以高扬的笔调来抒发心志：“从那一刻起，我应许自己，决不辜负生命，决不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”这是推心置腹的真情表白，这是热爱生命的旦旦信誓，文章的主旨也就在这豪言壮语中表露出来。 * 又如以“灯”为话题的作文中，高分作文《文学点亮心灯》的结尾这样写道：“于是，在追求理想的路上，我选择了用笔泅渡文学这条深邃的河流。我坚信，我用笔尖画出的条条道道终究会变成美丽的彩虹，我的心灯会永远闪亮，因为文学的火焰永远和我相伴。”作者用极富质感与分量的语言道出了自己的信念——“我”用笔尖画出的条条道道终究会变成美丽的彩虹。这正切合文章的主旨——文学给了“我”生活的勇气和力量，它能使结尾雄丽而有气势，真正起到了卒章显志的作用。 * . [考 场 范 例] 示例1：我们就是共和国大厦的砖与瓦，我们就是共和国大厦的泥和沙，我们就是共和国大厦的钢筋与铁柱。 不要贱视个人的力量。 也不要忽略集体的力量。 在那些能让我们社会和谐、社会前进、社会发展的位置上，尽心出力，那我们敢说，每个中国人都是大写的人！ 而巍巍中华，必将引世界瞩目！ (2010年高考四川卷《我们是社会一分子》) * . 示例2：奥斯特洛夫斯基曾说：“大的生命似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。” 是呀，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”嘛。 生命在苦难中升华。 思想在残酷与冷漠中更跃进。 意志在徘徊和不幸中更坚强。 苦难虽苦，但在人生的长河中与你为邻也很美丽。 (2010年高考广东卷《与你为邻》) * 示例3：别让光怪陆离的霓虹灼伤明辨是非的眸子，别让粉红的钞票掩盖人性中最纯的美。留住“诚信”的脚步，别让它含泪出发；坚守那份道德良知，珍视自己的信誉与人格，那是一切美的发端，美的开始！ (2009年高考辽宁卷《诚信驻足，美的开始》) * [阅 卷 有 感] 示例1列举了最近两年出现的感动中国的平凡的人和事。重点记述了5.12大地震和奥运会的成功举办，水到渠成地揭示出个人和集体的关系，最后直抒胸臆，虽有口号嫌疑，但是感情的真实表现，自然得体。 示例2结尾运用排比句式，揭示出苦难、残酷、冷漠、徘徊、不幸在人生成长中的重大意义。因有前文记叙、描写的铺垫，结尾的直抒胸臆就显得自然而真实，令人鼓舞。 * 示例3这篇文章以“诚信”为论述中心，既列举了虚假广告带来的伤痛，又剖析了虚假广告得以生存的根源。结尾处用富含强烈情感的语句呼吁“留住‘诚信’的脚步”“坚守那份道德良知”，最后又以诚信是“一切美的发端，美的开始”的议论句结束全篇，给人以启迪，提升了文章的层次。 * . [出 彩 妙 招] “抒发胸臆法”就是指文章的结尾以高昂的笔调抒发情怀，从而表达自己的写作意旨，达到拨人心弦，感人肺腑的目的，其抒情的方式多种多样，有以景写情来画龙点睛的，也有引用古诗词、名言警句来抒情点睛的。 * . 运用抒情，有两种不同的方法。一种是强烈的、紧张的；一种是轻淡的、弛缓的。比如