《冬天到》幼儿教案：小班科学《做冰花》.docVIP

新北区银河幼儿园教学活动设计 课题 小班科学 《做冰花》 设计者 徐秋 执教者 蒋皛劼 日期 修改者 王禹 第 2 稿 日期 教材分析 与 学情分析 教材分析：冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于雪和冰了。孩子们会看到窗户上、汽车上、屋顶上等很多地方有结了冰。常常有孩子在户外运动的时候会拿冰块玩，还有孩子会把冰块放到嘴巴里尝尝冰块的味道，孩子们对冰块充满了兴趣。 学情分析：《纲要》中指出，小班幼儿需要观察周围常见的自然物和自然现象的特征，获取粗浅的科学经验，初步感受和了解它们与生活、与周围环境的具体关系。在前期的活动过程中，孩子们对于“冰”已经有了一定的了解，知道在很低的温度下水可以变成冰这一自然现象。但是对于冰的形成和制作过程，孩子们只具有感性的认识，并没有理性的了解，没有亲自观察和体验过。 活动目标 1. 用看一看、摸一摸的方式再次感受冰的特征。 2.观察、了解并参与冰花的制作过程，体验做冰花的快乐，萌发探索制作的兴趣。 重点 和 难点 重点：感知冰的特征 难点：在过程中萌发探索的兴趣 活动准备 1.一次性杯子。各种颜色的毛线若干，用剪刀剪碎。每人一根长15厘米的线。做好的冰花一个。（1）引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线，放进自己的杯子里。 （2）在杯子中倒大半杯子水。 （3）在杯子中放一根线，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。