句子和用法.ppt

;08江苏高考试题 9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分) ⑴及得召见，遂见亲信。 ⑵比敕公千条万端，何意临事悖乱？ ⑶欲潜师就尚于江南，并兵御之。;08江苏高考试题 9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分) ⑴及得召见，遂见亲信。 ⑵比敕公千条万端，何意临事悖乱？ ⑶欲潜师就尚于江南，并兵御之。;08江苏高考试题 9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分) ⑴及得召见，遂见亲信。 ⑵比敕公千条万端，何意临事悖乱？ ⑶欲潜师就尚于江南，并兵御之。; “句式”主要包括判断句、被动句、倒装句(变式句)、成分省略等四种。 变式句(倒装句)包括：宾语前置句、定语后置句、状语后置句和主谓倒装句。; “用法”主要指词类活用，包括动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用作动词，名词用作状语等四大类七种情况。由于文言文翻译中涉及了一些固定结构和其他倒装句式，考生在复习备考中要适当涉猎更广泛的内容。 句式题的考查，有单列考查和结合翻译进行考查两种形式。;判断句; 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。;1.用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“……者，…也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。;2.用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。这种形式也较为多见。例如：;3.用动词“为”“是”“非”表判断。其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。;4.直接表示判断。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。;1.下列句子中，和其他三项句式不同的一项是( ) A.廉颇者，赵之良将也。 B.粟者，民之所种。 C.求人可使报秦者，未得。 D.和氏璧，天下所共传宝也。 ;2.下列句子中都用到了“非”字，其中不是判断句的一项是( ) A.六国破灭，非兵不利，战不善 B.吾本非文人画士 C.非学无以致疑 D.登高而招，臂非加长也，而见者远 ; 文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。 被动句主要有两大类型： 一是有标志词的被动句，即借助一些被动词 来表示； 二是没有标志词的被动句，又叫意念被动句。;1 . 用“为” “为……所……”或“……为所……”表被动。介词“为”引进行为动作的施事者，与引进的名词或名词性词组构成介词结构在句中作状语。例如： ①不者，若属皆且为所虏。(《鸿门宴》) ②身死人手，为天下笑者。(《过秦论》);2 . 用“于”或“受……于……” 表被动。介词“于”引出动作的主动者，与引进的名词或名词性词组构成介词结构，在句中作状语。 ①夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。(《廉颇蔺相如列传》) ②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(《师说》);3 . 用“见”或“见……于……” (“见”引出动作的主动者)表被动。例如： ①秦诚恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》) ②吾长见笑于大方之家。(《庄子·秋水》);4 . 用“被”表被动。“被”引出动作的主动者，这种形式和现代汉语的被动句相似。例如： ①风流总被雨打风吹去。(《永遇乐·京口北固亭怀古》) ②予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。(《五人墓碑记》);5 . 没有标志词的被动句。这种被动句中没有出现任何被动词，一般要根据上下文的意思进行推断。例如： ①戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。(《阿房宫赋》) ②屈原放逐，乃赋《离骚》。(《报任安书》);1.下列各句中的“于”不表示被动的一句是( ) A.劳心者治人，劳力者治于人。 B.当此之时，平原君不敢自比于人。 C.楚怀王内惑于郑袖，外欺于张仪。 D.此非孟德之困于周郎者乎？ ;2.下列各句中不是被动句的一项是( ) A.臣诚恐见欺于王而负赵。 B.有如此之势而为秦人积威之所劫。 C.忠而被谤，能无怨乎？ D.生孩六月，慈父见背。 ; 所谓变式句(倒装句)，是指文言文中有些句子的词序和现代汉语相比，似乎颠倒了，其实它们是符合文言语法的。常见的倒装句有如下列几种： ㈠宾语前置 ㈡定语后置 ㈢介词结构后置 ㈣谓语前置;1.宾语前置大致有五种情况 ⑴.在否定句中，代词作宾语，宾语前置 ①不患人之不己知也，患不知人也。(《论语》) ②古之人不余欺也。(《石钟山记》);1.宾语前置大致有五种情况;⑶.通过“之(是)