iPad,E-learning 与未来教室的设想-在台湾两岸论坛典型发言.docVIP

iPad 、 E-learning 与未来教室的设想 厦门一中 庄 岩 iPad【1】出现了，受到全世界众多爱好者的热捧。其受追捧的热度远远超过了iPhone。iPhone改变了手机的应用模式，使人们进入了智能手机的新时代。“ipad可能预示着个人计算将开始一场大的变革”不久前在接受新华社记者采访时，美国硅谷资深分析家罗布·恩德勒表达了这样的观点。他认为，虽然ipad最终会给个人计算发展带来什么样的影响现在还难下断语，但以ipad为代表的平板电脑兴起，意义可能不亚于传统个人电脑当初的普及。iPad是美国苹果公司生产一款触摸屏的平板电脑，屏幕9.7英寸，重量只有680克，携带方便iPad存储器可以装下学生所有的课本和教学资料，这样学生再也不用把书包塞得鼓鼓的。iPad的触摸屏iPad是相互连通的，这给老师进行课堂创新教学提供了十分丰富的创作平台。我们大胆设想，今后的教室里不必做太多的改造，只需建立无线网络环境（目前技术和成本都没问题），每个人桌上只需摆上iPad（iPad目前还比较贵，但根据摩尔定律，很快也就没问题了）,就可以使我们的课堂更新换代了，从此进入新的教学环境，展开新的学习模式。 打开苹果官方网站，点击：iPad在美国旧金山欧巴布也那艺术中心所举行发布会首席执行官史蒂夫·乔布斯乔布斯iPad上进行，由于题目的顺序是因人而异的，学生无法作弊。提交后，老师的终端上已经显示学生的考试得分情况了。老师可以马上查找出错误频出的知识点，及时检讨和修正自己教学上的失误和不足。 …… …… 未来的教室应该是怎样的？ 传统的教室，没有智能终端；现代教室，只有教师端具备了智能终端；而下一代的教室应该是人人都有智能终端。智能终端如果遍布了每一位学习的参与者，其教学的功能和效率将大大提升，学习的方式方法也将发生革命性的变化。那么，未来的教室还需要多媒体，大屏幕显示器吗？笔者认为，课堂上的大屏幕显示还是不能取消，因为它是学生关注教师教学演绎过程的主要聚焦点。但每位学生iPad的也有老师正在演讲的PPT，学生可以象翻阅课本一样随时查询老师已经讲过的或是将要讲解的内容。此时，大屏幕就不是多余的了。 未来的教室需要软件的支持。如果iPad进课堂，iPad课堂软件将是个很大的产业。那么这会有哪些改变？通常，我们需要一个Ｅ－learning的平台。（例如魔灯软件），先前研究的Ｅ－learning平台大多是在课外使用的。我们还需要能在课堂上实时进行交互的网络平台。例如，能在课堂上使用的听课系统、能在课堂上随时进行的调查系统、让学生在听课时及时反馈的答题提交系统、以及能在网上进行诸如单元考的考试系统等。这些内容要与Ｅ－learning的平台有机的结合，让学习过程能记录，可展示、能比较、可评价。 未来的教室对教师的应用素质提出了更高的要求。需要老师能够掌控在课堂网络上运行的软件系统，但这并不是高不可攀的。从传统教学到多媒体教学，大部分老师已经很快适应了。他们的感觉是多了一种十分有力的教学工具。从多媒体教学到未来的多智能终端的教学也一样，它无非又增添了一种新的、功能更强大的教学工具。这个工具就是连接着网络的iPad,老师们如何来利用它，那将会是一个留给老师们极大的创意空间！ 注释： 【1】本文的iPad指苹果公司的新产品，同时也意指以iPad为代表的新一代平板电脑。 【2】取之新华网/tech/2010-09/09/chtm 【3】官方网站地址：/ipad/