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定性可信吗？接续昨天的话题 定性可信吗？接续昨天的话题 定定性性可可信信吗吗？？接接续续昨昨天天的的话话题题 两个定性，结果不同，咋办 两个定性，结果不同，咋办 两两个个定定性性，，结结果果不不同同，，咋咋办办 两个定量，结果不同，又咋办？ 两个定量，结果不同，又咋办？ 两两个个定定量量，，结结果果不不同同，，又又咋咋办办？？ 朴素经验 朴素经验 朴朴素素经经验验：感官经验 社会共契 社会共契 社社会会共共契契：可信来源 发生概率：信度若高，效度？效度若高，信 度？ 刻画深刻、分析合理、内在契合、搭配既有…. 能否解放思想, 接受另一种可能? 能否解放思想, 接受另一种可能? 能能否否解解放放思思想想,, 接接受受另另一一种种可可能能?? 北京大学中国公共管理与政治学 研究方法暑期培训班 定性研究方法 定性研究方法 定定性性研研究究方方法法 讲次2 如何定性研究? 讲次2 如何定性研究? 讲讲次次22 如如何何定定性性研研究究?? 上海财经大学公管学院副教授耿曙 上海财经大学公管学院副教授耿曙 上上海海财财经经大大学学公公管管学学院院副副教教授授耿耿曙曙 首先，何时定性研究? 首先，何时定性研究? 首首先先，，何何时时定定性性研研究究?? 为何定性：能否定量 I ? 为何定性：能否定量 I ? 为为何何定定性性：：能能否否定定量量 II ?? 选举预测的成功 选举预测的成功 选选举举预预测测的的成成功功：早期很难 民调：党外担心、隐藏意图(减少10%) 投票：地方网络、全乡交易(买票) 调查成功的背景 调查成功的背景 调调查查成成功功的的背背景景：主题与环境 调查手段：社会信任、社会期待 调查层次：表层行为、容易圈选 为何定性：能否定量 II ? 为何定性：能否定量 II ? 为为何何定定性性：：能能否否定定量量 IIII ?? 二手数据 二手数据 二二手手数数据据 建立(草创)、公开(待价)、可靠(瞒混) 一手数据 一手数据 一一手手数数据据 审核(怕事)、耗费(巨大)、团队(维持) 定量训练 定量训练 定定量量训训练练 时间(世代)、系统(课教)、环境(论-刊-晋) 概念假说 概念假说 概概念念假假说说 差异(地区)、变迁(巨变)、初期(未有) 方法论的“机会主义” 方法论的“机会主义” 方方法法论论的的““机机会会主主义义”” 暴风掌舵的测验…… 暴风掌舵的测验…… 暴暴风风掌掌舵舵的的测测验验………… 任尔东西南北风，自有退敌之道 任尔东西南北风，自有退敌之道 任任尔尔东东西西南南北北风风，，自自有有退退敌敌之之道道 方法是手段：适时应用、没有罣碍 方法是手段：适时应用、没有罣碍 方方法法是是手手段段：：适适时时应应用用、、没没有有罣罣碍碍 方法是手段：可以搭配、画地自限 方法是手段：可以搭配、画地自限 方方法法是是手手段段：：可可以以搭搭配配、、画画地地自自限限 那么，为何定性呢？ 那么，为何定性呢？ 那那么么，，为为何何定定性性呢呢？？ 话说从头 话说从头 话话说说从从头头 社会科学 vs. 自然科学 社会科学 vs. 自然科学 社社会会科科学学 vvss.. 自自然然科科学学 社会科学对象：理解人类行为 社会科学对象：理解人类行为 社社会会科科学学对对象象：：理理解解人人类类行行为为 解释物的动态