智能障碍者资源中心设置计画指南.pdf

教育部中部辦公室高中職社區化特色發展專案補助申請書 計畫基本資料 申請編號 ( 本室填編) 計畫名稱 智能障礙者資源中心設置計畫 計畫主題類別 ■適性課程 □網際網路學習 □輔導網絡 單選( ) 適性學習社區名稱 彰化縣彰南區 主辦學校校長姓名 陳志福 主辦學校名稱 國立彰化啟智學校 合辦學校名稱 一、彰化縣特殊教育資源中心 二、中山醫學大學 三、彰、投區高職特教班秀水高工 、員林家商、二林高工、 竹山高工 、草屯工商、水里高工、埔里高工、彰化仁愛實驗學校等。 四、其他機構及各級學校 執行期限 自民國 96 年 7 月 1 日起至民國 97 年 12 月 31 日止 。 本次本社區申請計畫共 1 件。 本計畫是否為95 年度核准補助之計畫 ：□是 ■否 本計畫是否有產業/ 機構配合 ：□是 ■否 總經費預算 貳佰陸拾陸萬壹仟元 (新臺幣元 ) (96 年度 ：資本門225萬，經常門 13.8萬，共計 238.8萬， 97 年度:經常門 27.3萬 ) 96 年度計畫重點為硬體充實 ，故經費申請以資本門占高比例，97 年度重點為教材 ) 發展及社區 推廣 ，故經費補助以經常門為主 計畫連絡人 姓名 ： 劉持均 電話 ：( 公) 04-8727303#6201 (手機) 0922529973 通訊地址 511彰化縣社頭鄉中山路一段 306號 傳真號碼 04-8710892 E-MAIL liszt0825@chsmr.chc.edu.tw 主辦學校校長簽章 ： 日期 ： 1 壹、壹 、計畫名稱計畫名稱 壹壹 、、計畫名稱計畫名稱 彰化縣智能障礙者資源中心設置計畫 貳、貳 、背景分析背景分析 貳貳 、、背景分析背景分析 一、一 、計畫背景之分析計畫背景之分析 一一 、、計畫背景之分析計畫背景之分析 (一) 依據特殊教育法第二十一條規定 「完成國民教育之身心障 礙學生 ，依其志願報考各級學校或經主管教育行政機關甄 試、保送或登記 、分發進入各級學校，各級學校不得以身心 障礙為由拒絕其入學 ；其升學輔導辦法，由中央主管教育行 政機關定之」。「零拒絕」的目的是為了使特殊教育之學生國 民有充分受教的機會 ，以增進其就業能力。在「零拒絕」法 令下 ，身心障礙學生不再有「能力」是否合適就學的考量 ， 特殊教育開始面對重度 、極重度障礙的學生，這也考驗特殊 教育的教學廣度及深度 ，而醫療資源的介入，開啟了特殊教 育的另一範疇 ，也形成了新的刺激和挑戰。 (二) 整合教學及醫療資源 ：對身心障礙的孩子來說，醫療 ，是 增進或維持生理上的機能 ；教育，是增進心智上的能力。一 般的醫院復健及學校教學是各司其職 ，互不干涉。而國立彰 化啟智學校因為在校內有專業團隊 ，教師及治療師就是能將 2 這兩種資源整合的角色 ，教師透過與治療師討論、諮詢，設 計的教學課程 ，即是透過試圖醫療的介入，讓醫療支持教 學、教育結合醫療 ，不再是單軌的運作，使課程設計更具全 面性及完整性 。 (三) 本校為彰投區唯一集中式啟智學校 ，學生共計486位，校 內設有幼稚部融合教育班 、國小部融合教育班、國中部