使世界更美好_第一课时.ppt

3、镁条在空气中燃烧 现象： 剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末，放出热量。 文字表达式：镁 + 氧气 点燃 氧化镁 Mg O2 MgO * 化学变化中常见的现象： 放热、 发光、 变色、 放出气体、 生成沉淀 化学变化的特征： 有新物质生成 两类变化的关系： 物质发生化学变化时，往往伴随着物理变化。但物理变化中不一定有化学变化 这些现象可帮助我们判断是否发生了化学变化，但并不是判断化学变化的依据（有些化学变化并不伴随明显的现象）。“有无生成新的物质”才是判断是否发生化学变化的依据。 * 蜡烛融化 蜡烛燃烧 固态融化成液态 液态凝结成固态 化学变化 生成二氧化碳和水 物理变化 * 列表比较化学变化和物理变化 类别 物理变化 化学变化 概念 本质区别 伴随现象 实例 说明 变化时是否有新物质的生成 没有生成新（其他）物质的变化 生成新物质的变化 物质的外形﹑状态等发生改变 常伴随物质能量的变化﹑发光﹑发热﹑颜色改变﹑生成气体﹑产生沉淀等 矿石的粉碎﹑水蒸发﹑汽油挥发 化学变化常伴随发光﹑发热等现象产生，但有发光发热现象产生的变化却不一定是化学变化。 注意：化学变化中往往伴随着物理变化，但物理变化中没有化学变化 木炭燃烧﹑铁生锈﹑食物腐烂 * 蜡烛燃烧 蜡烛 燃烧 酒精挥发 酒精 挥发 已经发生了或正在发生 变化 已经发生了或正在发生 变化 没有发生变化， 只是具有这样的能力 可以 易 没有发生变化， 只是具有这样的能力 化学变化 物理变化 化学性质 物理性质 * 二、物质的性质 1、物理性质——不需要发生化学变化就表现出来的性质 ① 颜色、状态、气味 ② 熔点、沸点 ③ 硬度、密度 ④ 溶解性、导电性、导热性 ⑤挥发性、吸附性 2、化学性质——通过发生化学变化表现出来的性质 ① 可燃性 ②稳定性 ③氧化性 ④还原性 ⑤酸碱性 * 下列各属于物质的什么性质？ 1、食盐水是无色的 2、酒精易挥发 3、酒精能燃烧 4、醋具有酸味 5、糖水是甜的 6、碳酸钠与盐酸反应 7、氧化铜不溶于水，能溶于酸 8、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 * 化学变化与化学性质的关系： 化学性质是在化学变化中表现出来的 化学变化是正在表现化学性质的过程 例：木头是能够燃烧的，煤炭是能够燃烧的 语句中含有“能”，“会”等词语 例：木头在燃烧，煤炭在燃烧 语句中含有“正在” 、“变成” 、“生成”等词语 * 1. 区别下列各物质的变化： １、自行车轮胎“放炮” ２、酒变酸 ３、炸药爆炸、 ４、酒精擦去油污 5、植物光合作用 6、铁铸成锅 7、铁在高温下熔化成铁水、8、饭馊掉 9、盐溶于水制成生理盐水、 10、汽油挥发 11、打碎玻璃杯 12、木材烧成灰 13、灯泡发光发热 14、把大理石雕塑成像 课堂练习 化学变化 物理变化 化学变化 物理变化 化学变化 物理变化 物理变化 化学变化 物理变化 物理变化 物理变化 物理变化 物理变化 化学变化 * 从下列A—D中选择适宜的选项填在①—⑥的空格中： A 物理变化 B 化学变化 C 物理性质 D 化学性质 ①二氧化碳气体加压冷却变成干冰，这是一种 。 ②氨气是一种无色有剌激性气味的气体，这是氨气的 。 ③生石灰加水后变成熟石灰，这是一种 。 ④铜在空气中加热可变成氧化铜，这是铜的 。 ⑤浓盐酸具有挥发性，这是盐酸的 。 ⑥镁条在空气中点燃不仅跟氧气反应生成氧化镁，还跟氮气反应生成氮化镁（Mg3N2），这是一种 。 * 3.下列各组变化中，前者为物理变化，后者为化学变化的是（ ） A.镜子摔破，气球爆炸 B. 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，干冰升华 C.铜在潮湿的空气中生成铜绿，食物变质 D. 汽油挥发，白磷自然 4. 下列变化中，有新物质生成的是（ ） A.镁带燃烧 B.木棍被折断 C.水变成冰 D.碗打破了 A D * 5.阅读下列短文，请从短文中找出二氧化碳的物理性质、化学性质和用途。 　二氧化碳是含碳燃料燃烧的产物，也是人类和动植物呼吸时的产物。它是一种无色、无嗅的气体，比空气重，能溶于水。在水溶液中，一部分二氧化碳跟水发生化学反应生成碳酸。二氧化碳不能支持燃烧，能用于灭火。二氧化碳通入澄清石灰水后生成碳酸钙沉淀，使澄清水溶液变浑浊，这种方法可用来检验二氧化碳的存在。 * 【基础作业】 1.抄写三个反应的现象和反应文字表