“第一届中国外语微课大赛”外国语学院实施方案 - 延边大学外国语学院.doc

“第一届中国外语微课大赛”外国语学院实施方案 “中国外语微课大赛”旨在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，深入推进外语教学改革，进一步提升外语教学质量和水平，全面提高外语人才培养质量，积极推动数字化外语教学资源在教学实践中的广泛应用。 主办单位： 中国高等教育学会、高等教育出版社 我校初赛由延边大学外国语学院竞赛组委会组织实施 外国语学院竞赛组委会成员名单： 组长： 郑鲜日 副组长：南成玉 组员：崔雪波、郑艳、郑香义、孙雪梅 专家：权宇、张贞爱、朴哲浩、张明华 一、参赛对象与分组 比赛面向高等院校的专任外语教师或教学团队，分本科英语组、本科日俄组、高职高专英语组等组别参赛。 二、参赛报名与作品提交 由学院竞赛组委会指定管理员登录大赛网站注册认证，教师或团队提交作品给学院竞赛组委会，组委会进行评审，评审通过作品直接进入复赛。 三、作品要求 1. 作品设计要求 “微课”是指教师围绕某个知识点、教学环节或者教学中的核心问题开展的具备独立性、完整性、简短有效的教学活动。参赛作品要求体现以学习为中心的教学理念，以提高学生的语言能力、跨文化交际能力和专业知识水平为目标，针对教学中的常见、典型、有代表性的内容或问题进行设计，类型包括但不限于：教授类、任务/活动类、解题类、答疑类，各类型可融合设计。选题应“小而精”。鼓励深入浅出、通俗易懂、新颖有趣的作品。 2. 作品提交要求 参赛教师根据课程目录设计作品，录制微课视频，并配套提供教学设计方案及微课辅助扩展材料。作品包含： 1）时长为5-10分钟的微课视频。要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。视频片头应显示参赛组别、作品标题、作者和单位，主要环节有字幕提示。视频格式及上传要求详见比赛网站相关文档。 2）参赛作品教学设计方案。教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，内容包括课程名称、教学材料、教学对象、教学理念、教学背景、教学目标、教学方法、教学步骤、教学活动设计和教学总结等。设计方案（WORD格式，不超过2000字）。 3）辅助扩展资料。要求根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于文本素材、多媒体素材（音视频、动画、图片等材料）、微课件、微练习及答案、微反馈等。各项材料均单独按文件夹形式提交。 3. 课程目录比 比赛组别 课程大类 课程编码（六位代码） 本科 英语组 大学英语 综合/读写010101*、听说/视听说010102* *以上两类课程的话题参考范围及素材详见比赛网站 翻译010103、文学文化010104、学术英语010105、专门用途英语010106、其他010107 英语专业 综合/读写010201、听说/视听说010202、翻译010203、语音010204、文学010205、社会与文化010206、商务英语010207、语言学与应用语言学010208、应用英语（法律、医学英语等）010209、其他010210 本科 日俄语组 公共类 大学日语020101、大学俄语020102 专业类 日语专业 020201、俄语专业020202 高职高专 英语组 公共英语 综合/读写030101、听说/视听说030102、翻译030103、语法030104、其他030105 4. 教学设计方案 作品标题 参赛教师/团队 （教学团队请在此处填写团队负责人姓名和成员姓名） 学校 教学对象 所属课程 课程编码 教学总时长 相关知识点 (如有)使用教材名 单元名 建议包含教学理念、教学背景、教学目标、教学内容及重点难点分析、教学切入点、教学方法和过程（含时间分配）、教学活动设计和教学总结等内容，注意文字简洁，思路清晰，字数不超过2000字，可加页。 四、作品评审标准 项目 要素 具体评审内容 内 容 标 准 55 分 内容选题 15分 为学生需要、或者学生喜爱的话题和内容。 为教学中常见的、典型的、或有代表性的内容或问题。 作品主题与作品课程范围归属关系合理。 无科学性、政治性错误或歧义。 无侵犯他人著作权等知识产权问题。 方案设计 40分 作品目标旨在传播知识点、培养技能或解决疑难问题。 教学对象定位清晰，学习目标清晰合理。 过程设计主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。 内容的组织与教学步骤符合教学规律。 体现以学习为中心，以学习者为本的教学理念。 方法深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强 设计构思新颖，富有创意，不拘泥于传统的教学模式。 能有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。 技 术 规 范 30 分 材料规范 25分 视频片头不超过5秒；视频时长在5—10分钟之间，片头呈现选题课