《大学英语课程》教学大纲 - 吉林农业大学.pdf

《大学英语课程》教学大纲 课程类别：公共基础课 课程性质：必修课 学 分：16.5 学 时：264 授课方式：面授 考核方式：考试 授课地点：吉林农业大学 执 行 方：中方 一、教学目的 《大学英语》课程的教学目的是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们 在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力、提高综合文 化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。 二、教学要求 学生入学时应具备的语言基础是：掌握基本语音、语法知识；领会式掌握1,800 单词（其 中积极词汇为 1，200）；并在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。因此，我校大学 英语教学根据学生的实际英语水平分为三个层次，即最低要求、一般要求和较高要求。艺术 类专业学生毕业时至少达到最低要求；其他所有非英语专业的学生在修完大学英语四级时必 须达到一般要求；修完大学英语四级、学有余力、自主学习能力较强而又参加了提高阶段大 学英语选修课程的学生应达到较高要求。三个层次的听、说、读、写、译五种能力的培养中， 要特别重视听、说能力的培养和训练。各专业和教学班应根据因材施教的原则，允许学生个 性化学习中各阶段有所侧重，分阶段突破。教学过程中应安排一定的学习策略和跨文化交际 的学习内容，以提高学生自主学习能力和交际能力。 三、教学方法 本课程主要采用任务教学法，同时将交际法教学思想渗透于教学的每一个环节。课堂上， 教师除认真讲解语言知识外，还要善于引导学生积极思考；教师要注重培养学生的大学英语 学习策略，注重培养学生的合作学习精神和自主学习意识。课堂教学活动以学生为主，体现 以学生为中心、生生互动、师生互动的教学原则，使学生的英语语言综合应用能力得到培养 和提高。 1 《大学计算机基础》课程教学大纲 课程类别：公共基础课 课程性质：必修课 学 分：3 学 时：50 授课方式：面授 考核方式：考试 授课地点：吉林农业大学 执 行 方：中方 一、教学目的 《大学计算机基础》是为非计算机专业学生开设的第一门计算机基础课程。内容涉及计 算机各领域概念和知识层面的内容和大学生必不可少的应用技能。通过本课程的教学，不仅 让学生掌握了计算机的基础知识，而且初步具有利用计算机分析问题、解决问题的意识与能 力，提高大学生的计算机素质，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业实际问题打下坚 实的基础。 二、教学要求 掌握计算机基础知识，了解微型计算机系统的基本组成；掌握操作系统的基本功能，掌 握中文Windows XP 的使用方法；了解常用工具软件的功能和使用方法；掌握Office 办公软 件中Word、Excel、PowerPoint 等软件的基本概念、性能标准及常规使用方法；掌握计算机 网络及因特网（Internet）的初步知识，掌握因特网的简单使用方法；掌握多媒体计算机的 初步知识，掌握Windows 环境的多媒体操作；掌握多媒体技术的基本概念和应用；掌握计算 机安全知识，掌握计算机病毒的防治常识；了解数据库与程序设计基础。 三、教学方法 1、理论课与实验课相结合，理论课采用大屏幕投影，结合电子讲稿或教学课件进行理论 讲授与操作演示，把计算机的基本理论、基础知识和基本技能的有机结合起来，突出重点难 点，以培养学生创新精神与动手实践能力为目的。参考其他习题书，加大习题量，增强授课 内容的记忆理解。 2、教学手段改革：进一步完善原有的大屏幕投影联机教学、多媒体教学、计算机无纸化 网络考试。 3、实验教学环节改革：运用实例教学法既实习样张演示的教学方法，强化实训，强化实 验课程教学，重视学生的计算机实际动手操作基本技能训练，培养学生掌握计算机新知识的 能力。 2