专题一有机物的结构和同分异构体.doc

专题一 有机物的结构和同分异构体 【教学重点】：1.同分异构体的概念，及其与几个相近概念的辨析；2.同分异构体写法。 【教学难点】：同分异构体写法；对学生归纳整理能力的培养。 【学情分析】： 【教学过程】： 一、板书课题、揭示目标（明确要求） 1.复习同分异构体的概念，及其与几个相近概念的辨析，使学生进一步掌握同分异构体的本质和外延； 2.通过学生探讨、教师引导同分异构体的写法、分类，使学生能熟练掌握同分异构体题型分析方法； 3.通过复习和整理同分异构体的知识，使学生学会归纳和整理零散知识的能力和应用完整的概念体系来分析解决问题的能力。 二、自主检测 三、合作交流（学生互改检测题；讨论哪里错，为什么错。） 四、点拔提升（老师作针对性、有效点评，不多讲） (一)有机物分子式、电子式、结构式、结构简式的正确书写： 1、分子式的写法：碳－氢－氧－氮（其它元素符号）顺序。 2、电子式的写法：掌握7种常见有机物和4种基团： 7种常见有机物：CH4、C2H6、C2H4、C2H2、CH3CH2OH、CH3CHO、CH3COOH。 4种常见基团：　－CH3、－OH、－CHO、－COOH。 3、结构式的写法：掌握8种常见有机物的结构式： 甲烷、乙烷、乙烯、乙炔、乙醇、乙醛、乙酸、乙酸乙酯。(注意键的连接要准确，不要错位。) 4、结构简式的写法：结构简式是结构式的简写，书写时要特别注意官能团的简写，烃基的合并。要通过练习要能识别结构简式中各原子的连接顺序、方式、基团和官能团。掌握8种常见有机物的结构简式：甲烷CH4、乙烷C2H6、乙烯C2H4、、乙炔C2H2、乙醇CH3CH2OH、乙醛CH3CHO、乙酸CH3COOH、乙酸乙酯CH3COOCH2CH3。 (二)同分异构体：要与同位素、同素异形体、同系物等概念区别，注意这四个“同”字概念的内涵和外延。并能熟练地作出判断。 1、同分异构体的分类：碳链异构、位置异构、官能团异构。 2、同分异构体的写法：先同类后异类，主链由长到短、支链由整到散、位置由心到边。 3、烃卤代物的同分异构体的判断：找对称轴算氢原子种类，注意从对称轴看，物与像上的碳原子等同，同一碳原子上的氢原子等同。 五、当堂训练 【作业布置】： 专题一 有机物的结构和同分异构体 【学习目标】 1、掌握同分异构体的概念，及其与几个相近概念的辨析。 2、学会归纳和整理零散知识的能力和应用完整的概念体系来分析解决问题的能力。 【自主检测】 1、写出下列基团的电子式： 甲烷_________ 甲基_________ 羟基__________ 2、下列说法正确的是（ ） A.凡是分子组成相差一个或几个CH2原子团的物质，彼此一定是同系物。 B.两种化合物组成元素相同，各元素质量分数相同，则一定互为同分异构体。 C.相对分子质量相同的两种化合物，一定互为同分异构体。 D.组成元素的质量分数相同，分子质量也相同的两种化合物互为同分异构体。 E.具有相同质子数，不同中子数（或不同质量数）同一元素的不同核素互为同位素.同种元素形成的不同粒子互称为同素异形体。 3、下列各对物质中属于同分异构体的是（???? ?? ） A.C与C???? ????????????????????B.O2与O3 4、完成下列表格： 有机物种类 共同的通式 实例 （各举一例即可） 和 ? ? 和 ? ? 和 ? ? 和 ? ? 和 ? ? 5、下列分子式只表示一种物质的是（ ） A.C3H8 B.C3H7Cl C.C2H6O D.C2H4O2 E. C3H6O F.（C6H10O5）n 6、写出分子式为C4H9Cl卤代烃的结构简式。 【合作交流】写出存在问题的具体知识点或者是题目。 【点拨提升】 【当堂训练】 1、人们使用四百万只象鼻虫和它们的215磅粪物，历经30年多时间弄清了棉子象鼻虫的四种信息素的组成，它们的结构可表示如下： 以上四种信息素中互为同分异构体的是（?? ????） A、①和②?? ? B、①和③??? C、③和④ ? ??D、②和④ 2、进行一氯取代反应后，只能生成三种沸点不同的产物的烷烃是（??? ） A、（CH3）2CHCH2CH3??? B、（CH3CH2）2CHCH3 C、（CH3）2CHCH（CH3）2 D、（CH3）3CCH2CH3 3、用相对分子质量为43的烷基取代苯酚的苯环上的一个氢原子，所得的化合物可能有（?? ） A、2种?????? B、4种??? C、5种??? D、6种 4、有机物A和B的分子式都为C4H8O2，A的水溶液