了结手套、球棒、球的构造学习单 - 桥头国中.doc

高雄市橋頭國中棒球融入健康與體育 一、課程架構 二、設計理念與構想 單元名稱 樂樂棒球的器材與設施 教學對象 國中八年級學生 教學時數 45分(一節課) 教學設計者 陳建志、潘珮瑜 領域能力指標 3-1-2 利用身體動作與操作設備。 3-1-3 表現出操作器材的基本動作能力。 3-1-4 結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。 3-2-1 表現出對簡單動作的控制能力。 3-2-2 在遊戲或簡單比賽中表現出使用器材的動作技巧。 4-1-3 認識並使用器材與場地。 3-2-4培養良好人際互動的能力 3-3-4培養解決生涯問題的自信與能力 3-2-1覺察如何解決問題及做決定 3-2-2培養互助合作的工作態度 教學目標 2.認識樂樂棒球場地與器材。 3.養成遵守規則服從裁判的運動精神。 4.能夠與同學相互合作學習。 教學內容要點 1. 2.說明為何棒球每個守備位置使用不同的手套，並分辨不同之處。 3.各種器材介紹：球、球棒、手套、打擊座、壘包。 4.分組遊戲進行，確認學生了解每個守備位置所需的器材。 教學活動 教學時間 教學評量方式 壹、準備活動： 一、教師準備： 1.棒球及樂樂棒相關器材資料整理 2.運動教學器材 3.「樂樂棒球運動設備器材」學習單 二、學生準備：請學生回去上網搜尋樂樂棒運動設施相關器材資訊，讓他們更了解有那些上場比賽必備設施及器材用具。 三、引起動機： 1.請學生發表他們所認識的棒球運動設施。 2.展示教學設施場地圖以及棒球運動器材等。 3.比較樂樂棒與棒球的不同之處有哪些。 貳、發展活動 ㄧ、為什麼不打棒球，要打樂樂棒球？ 由學生回答，教師補充說明。 二、樂樂棒球場地與器材介紹： 1.場地介紹：教師將場地圖畫在白板上，介紹場地規格與區域規劃並實際讓學生操作。 2.器材介紹：以實際器材介紹球、球棒、手套、打擊座、壘包。 3.如何辨別不同手套、球棒，差別之處。 三、投球練習：運用不同手套分組練習。 分成4組，輪流練習。 四、小組活動：將全班分為6-8人一組，每組採計時賽，將 今天介紹過的(手套、球、球棒、壘包)運動器材放置場地中，其他組別各派2位出來當裁判，確認是否放置器材在正確的守備位置。 叁、綜合活動：一、課後回饋：請學生發表問題或感想，教師做統整並發 下「樂樂棒球我最棒」學習單填寫。 二、器材回收並清點 三、提醒下週上課地點及注意事項 ----本節結束----- 5分鐘 3分鐘 7分鐘 15分鐘 10分鐘 5分鐘 能積極參與討論 能專心聽講 口頭回答 能實際操作 能夠分辨 積極參與討論 能專心聽講 填寫學習單 了結手套、球棒、球的構造學習單 二年級 ____ 班 姓名：_____________ 我們為什麼要了解棒球呢?原因是什麼，請寫下來：  下面這張圖是棒球的場地圖，請將正確的防守手套樣式位子填入（ ）中 (5) (4) (6) (7) (） 1( )2( )3( )4( )5( )6( )7( )8( ) 請將正確的名稱填入（ ）中 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） （ 6 ） （ 7 ） 1 樂樂棒球的 器材與設施 1.如何分辨棒球手套，與樂樂棒的不同。 2.。 4.分組遊戲練習。 5.培養良好的互動能力。 全壘打牆 二壘 （3）學生 （2） 指導區 指導區 （1）