关于举办南充市第三届微课大赛的通知 - 仪陇中学.docVIP

各教育督导组、中小学及幼儿园： 请根据下列文件要求组织教师积极参加南充市第三届微课大赛，各参评教师将作品发至指定邮箱后必须把自己的姓名、学校、作品名称、联系电话向督导组教育班干部报告，教育干部汇总后于7月15日前报县教科室吴应伦，联系电汇总表也可发至邮箱：JKSWYL123@126.com. 仪陇县教科室 2016年5月2日 南市教研〔2016〕65号 关于举办南充市第三届微课大赛的通知 各县（市、区）教研室和直属学校： 为推进信息技术与教育教学的深度融合，促进教育信息化,深入推进课堂教学改革，搭建一个供广大教师学习交流，共建共享优质教学资源的平台，探索教育信息化环境下有效教学的新途径，提高一线教师教育技术能力，促进教师专业发展，经研究，决定举办南充市第三届微课大赛。现将有关事宜通知如下： 一、活动内容 微课设计、制作与应用。 二、参加人员 本次活动设小学科学、初中英语、普通高中语文、中职学前教育专业四个组别，全市中小学校及中职相关专业教师均可报名参加。 三、微课的设计制作要求 微教学设计参照微课教学设计方案(见附件1)填写，要求如下： 1、参赛作品应符合国家法律法规要求，选题紧贴教育教学实际，教学目的明确，理念先进，教学效果好。 2、微课课件应图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学水平;微课封面应显示标题、作者和单位，为GIF、JPG、PNG等格式的图片，微课内容中不能出现作者及单位信息，时长不超过8分钟，视频格式为常见格式，建议格式为：Flv，MP4，vke。课件文件大小不超过20M，教学设计方案不超过2M。 3、参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭，不得侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。 四、活动安排 第一阶段：微课设计与制作(2016年6月1日-7月10日) 参赛者可自选题目，独立设计方案、制作微课课件。 第二阶段：7月10日前报送材料至教科所信息技术室邮箱 联系人：唐晓梅 (2016年6月1日-7月10日) 南充市教育科学研究所 2016年5月26日 附件1 微课教学设计方案 微课名称 教师姓名 教师单位 知识点来源 □学科： □年级： □教材版本： □所属章节： 录制工具和方法 设计思路 教学设计 内 容 教学目的 教学重点难点 教学过程 应用说明 附件2 微课初评标准 一级指标 二级指标 指标说明 作品规范 （15分） 材料完整 （5分） 包含微课视频，教学设计方案。微课具有一定的独立性和完整性，以便于其他用户借鉴与使用。 技术规范 （5分） 微课视频时长不超过8分钟，视频大小不超过20M，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步； 微教学设计要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效，体现完整设计思路，微教学设计文档不超过2M； 语言规范 （5分） 语言标注，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。 教学安排 （45分） 选题简明 （5分） 主要针对知识点、例题/习题、实验探究活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。 教学设计 （10分） 应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点等问题。 教学内容 （10分） 教学内容严谨充实，无科学性、政策性错误。 教学组织与编排 （10分） 教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。 教学方法与手段 （10分） 教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式；教学策略选择正确，注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。 教学效果 （25分） 目标达成 （15分） 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。 教学特色 （10分） 教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。 网络评价 （15分） 网上评审 （15分） 参赛作品发布后受到欢迎，根据线上的点击量、投票数等综合评价。 总计 附件3 南充市第三届微课大赛参赛人员汇总表 姓名 学校 作品名称 联系电话 备注 - 2 -