在线课堂功能介绍-直播-课程直播 - 河北移动教育资源服务平台.ppt

3-1、在线课堂功能介绍-直播-课程分享 教师直播课程实时录制，结束后可选择将直播课程发布到在线课堂-往期回顾，提供平台公众用户观看。 3-2、在线课堂功能介绍-录播课程 录播课程与直播课程类似。 不同之处在与无需预约教室，可直接填写开课信息进行录制。 录制完成后，可分享至在线课堂往期回顾，提供公众用户观看。 3-3、在线课堂功能介绍-往期回顾 往期回顾，集合了直播或录播课程结束后，教师已分享的所有课程。 往期回顾针对公众用户开放。使用和校园账号登录，或自行注册互联网账号登录，即可免费观看所有教师往期讲课的内容，实现优质视频课程的共享共通，促进教育公平。 3-4、在线课堂功能后续 顺应互联网直播的必威体育精装版趋势，河北和教育平台持续优化升级，后续将实现： 1、弹幕功能 将升级留言板为弹幕功能，用户留言可更直观的在直播课程屏幕上滚动显示。 2、打赏功能 用户可对授课的老师进行打赏，吸引更多名师通过在线课堂授课，打造互联网教育流行直播模式。 3、在线课堂APP版 和教育APP上，开发在线直播功能，用户授课听课将更加便捷。 河北和教育平台—后续工作 除了以上介绍的内容，河北和教育平台持续在用户激励方面进行升级： 目前和教育平台在线课堂、个人中心、资源超市已建立积分机制，用户日常使用均可积分。后续将在空间等更多功能上新增积分机制，及积分兑换礼品、红包机制，激励用户更多的使用和教育平台进行教育管理工作和互动交流。 同时希望各位专家老师多提宝贵意见，促进和教育平台的持续发展，更好的为河北教育贡献力量。 谢 谢！ 首先感谢央教馆、省教育厅电教馆的各位领导以及在座的各位专家和老师莅临本次“和教育”杯赛事活动培训！ 我今天要讲的题目是“跨数字鸿沟，促教育公平，移动“和教育”助力互联网+教育”。据数据统计和30年前相比，重点大学的农村学生比例，已经从超80%到现在的不足30%，当然其中包括农村人口的城镇化，但造成这种现象的主要原因，还是教育资源分配不均衡。 首先是全国各省教育资源分配不平衡，仅以高等教育为例：北京市不到10万高考考生却有26所“985”“211”高校，而河北省60余万考生，却无一所“985”高校，仅有一所“211”高校，导致河北省重点大学录取率为1.19%远低于全国平均水平。 那么在河北省内，教育资源分配不均的现象也十分严重，在2014年高考中，重点中学衡水中学高考上600分的学生就有2897人，而在一些贫困县的县一中，竟然连续几年只有一个学生考上一本。 为了能够缓解教育资源分配失衡的现状，公司积极履行社会责任，利用自身行业优势与技术优势，逐步推出了校讯通、“和教育”平台、同步课堂等一系列数字化教育产品，助力实现欠发达地区教育数字化，跨越数字鸿沟，让不发达地区的孩子也能享用优质的教育资源。 * 尊敬的各位领导、专家，各位老师，大家下午好。下面时间培训内容，为网络教学名师评选活动操作说明，及河北和教育平台重点功能介绍。 * 尊敬的各位领导，大家上午好。下面的时间，为大家介绍河北移动教育资源服务平台，平台分为网站和手机APP两个部分，分别由我和我的同事范建明为大家讲解。 * 尊敬的各位领导，大家上午好。下面的时间，为大家介绍河北移动教育资源服务平台，平台分为网站和手机APP两个部分，分别由我和我的同事范建明为大家讲解。 * 校讯通 * 校讯通 * 校讯通 * 校讯通 * 校讯通 * 尊敬的各位领导，大家上午好。下面的时间，为大家介绍河北移动教育资源服务平台，平台分为网站和手机APP两个部分，分别由我和我的同事范建明为大家讲解。 * * * * * * * 中国移动河北公司 2016年12月28日 石家庄 网络名师评选活动操作说明 及和教育平台重点功能介绍 概述 本培训内容为网络教学名师评选活动操作说明，及河北和教育平台重点功能介绍。 河北和教育平台功能介绍部分，将重点介绍空间、在线课堂两项功能。 网络教学名师评选活动部分，将介绍活动背景、面向人群、活动阶段、参加途径、奖品设置等几个方面内容。 网络教学名师活动操作说明 及和教育平台重点功能介绍 2 空间功能介绍 1 网络教学名师活动介绍 3 在线课堂功能介绍 1-1、网络教学名师活动——背景和意义 随着互联网技术的快速发展，网络技术在教育教学中的运用越来越广泛，已成为广大教师重要的教育教学和学习方式。 为调动我省中小学教师利用网络技术促进教育教学的积极性，经河北省电化教育馆研究，决定举办2016年河北省中小学“和教育”杯网络教学名师评选活动。 举办网络教学名师活动的意义： 1、通过教师精心准备微课、论文、课件等参赛资料，提升教师教学业务能力。 2、通过教师在空间进行教学管理及师生互动，提升教师通过网络方式进行教学管理的能力。 3、通过