壹、研究动机 - 163321778.ppt

壹、研究動機: 蔡維軒的研究動機： 王治的研究動機： 我會選這個主題是因為我覺得這位科學家很聰明,雖然在我很小時就已經認識了他，但卻完全不知道這個人的歷史，即使我認識了他，但如果不知道它是幹什麼的也沒用呀！所以我才會雪這個科學家作為我的主題：「也就是牛頓」，生活中有許多事都是這位牛頓所發現的，由於他發現許多有用的理論，所以就讓我選了這主題，因為關於牛頓的是有很多，但不可能每個都知道，所以我才選這位科學家作為我的研究主題。牛頓的各項發明都是有他的用途的，雖然我不能確定蛋他一定是位名人，所以才要我們去尋找，所以我才選這為主題 黃宸恩的研究動機： 我什麼我們會研究牛頓呢?這個問題很好!為什麼我們會想研究牛頓呢? 因為他對我們人類的貢獻,很多,例如:萬有引力定律等.. 很多因此我們想研究還有一個原因,因為我們對牛頓的瞭解非常的少.因此我們也想趁這次難得的校本課來研究牛頓,所以我們才會一起研究他,加上他不是很沒名隨便都找的到他的大大小小的資料,其實應該還有一個為什麼要研究它的原因.因為全球暖化和九一一恐怖攻擊事件雖然很好做但是以前都做過了.沒什麼挑戰性,所以我們就挑了牛頓這位偉人,比較有挑戰性,雖然找他的4個問題很難,全球暖化和九一一好像很好寫出問題耶!但我們還是選擇了這位偉人-------牛頓! 貳、研究問題 研究問題一:牛頓的一生及其成功的原因 研究問題二: 牛頓為何對科學如此熱衷及影響牛頓最深的人？ * * * * * * * * * * * * 目錄 壹、研究動機 貳、研究問題 參、專題研究心得與感想 肆、參考資料 這次的校本課中,我們原本不知道要選什麼主題,可是後來我ㄧ想到我的數學有夠爛.我便選擇了數學這個大主題;現在只剩下主題了,既然大主題是數學,那麼主題也一定要和數學有關,跟數學有關的有什麼呢?數學家﹑數字﹑時間等….後來我想,既然我是人類,那我就來寫同是人類的數學家好了,決定是數學家後,要選誰呢?這個問題令我們這一組沉思了很久.直到現在,我才發現我認識的數學家並不多……當我沉思這個問題時,我們這一組的7號(小胖)突然大喊「我想到了,我們來寫’’牛頓’’!」這一喊令我靈機一動.對阿 !還有牛頓!王治說「可是牛頓不是只有發現地心引力?」「錯錯錯牛頓不但有地心引力的發現,還有其他的發明阿」所以為了使大家知道牛頓不只會地心引力還會數學,我才會選擇牛頓