太仓市金浪中学教师 - 梅州市技师学院.doc

2016年教师微课比赛实施方案 为贯彻《人力资源和社会保障部关于推进技工院校改革创新的若干意见》（人社部发〔2014〕96号）精神，进一步深化学院教育教学改革，深化高效课堂建设，不断提高教师教学水平,学院定于2016年3月—6月举办学院教师微课比赛。现将、时间安排 ）。 （二）决赛阶段（6月） 学院对参赛作品进行评审。微课评价标准（见附件2）。 五、作品及相关资料上传 参赛作品由各系收集后，于6月17日前统一上传到FTP/教务科/2016年教师微课比赛资料文件夹。每位教师只能提交本学期所授课程的1件作品参赛，作者限1人，每位作品参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。如有侵犯他人著作权或不良信息内容，责任自负并取消参赛资格。 六、作品用途 比赛活动以公平、公正、公开为原则。参赛者享有作品的著作权，教师一旦参赛视同授权学院享有网络传播权。所有参赛作品向教师免费开放，作品进入学院资源库。 七、奖励办法 学院根据各系上交的作品进行评审，评出一、二、三等奖，颁发荣誉证书并进行奖励。 ? 附件1：微课教学设计稿 附件2：微课评价标准 备 注：本方案放在FTP/教务科/2016年教师微课比赛资料文件夹 梅州市技师学院 ????????????????????????????????????? 2016年3月3日 ? ?附件1 微课教学设计稿 姓名 系名称 教师所属专业 基本信息 参赛微课名称 微课总时长 参赛对应教材 对应知识点/技能点 适用对象 教学目标 教学重点 教学难点 学生特征分析 教学过程 教学环节 主要内容 呈现方式 画面效果 时间分配 导入 讲解 总结与评价 总结反思（自我评价） 作品简介 附件2 微课评价标准 作品规范10分 一、资料完整(3分) 包含微课视频、微课教学设计稿两部分。 二、技术规范：（7分） 1、微课视频：时长5-8分钟为宜（不超过10分钟）；视频画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步，主要教学环节有字幕提示；视频片头应显示微课标题、作者、系别。 2、微课教学设计稿内应注明讲课内容所属专业、课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象、教学过程等信息。 教学 安排50分 三、选题价值（10分）： 选取符合技工教育特色的教学环节中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。 四、教学设计与组织（20分）： 1. 教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。 2. 教学内容：内容准确、严谨充实、能理论联系实际，无科学性、政治性错误及不良信息内容。 3. 教学组织与编排：要符合技工院校学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。 五、教学方法与手段（20分）： 1.教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性、参与度和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法； 2.信息技术手段运用合理，教学辅助效果好。 教学 效果及规范40分 六、目标达成(15分)： 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生知识运用及学习能力提高。 七、教学特色(15分)： 教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。 八、教学语言及教态（10分） 要求由参赛教师亲自讲解，要求教师教学语言规范、普通话标准、声音清晰，富有感染力；教学逻辑严谨，能够较好运用各种现代教育技术手段把相关教学内容、教学环节、知识点等讲解清楚。对于参赛教师的参赛作品，要求教师仪表得当，教态自然，能展现良好的教学风貌和个人魅力。