女娲是怎样补天的.ppt

学习目标（第一课时） 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会认读、书写生字，理解词语。 3、理解课文内容，了解女娲补天的过程. 读准字音 隆重 塌下 露出 燃烧 挣扎 熄灭 喷火 缺少纯青 冶炼 大盆 熊熊大火 请大家和我一 起读字音！ 偏旁+熟字： 露、燃、熊、挣、熄、冶、盆 换偏旁：块-缺 练-炼 愤-喷 吨-纯 猜字谜： 我们给大家说说生字的识记方法 比一比：谁记生字的办法好！ 识记生字 我会写生字 请大家注意这些字： 隆、露、燃、熄、炼、冶 形近字组词 隆（）塌（）露（）燃（）熊（） 降（）蹋（）霞（）然（）能（） 喷（）缺（）冶（）炼（）盆（） 愤（）块（）治（）练（）盒（） 多音字： chù（到处） 处 chǔ（处理） zhēng（挣扎） 挣 zhèng（挣钱） pēn（喷火） 喷 pèn（喷香） 近义词 突然— 急忙— 忽然 连忙 反义词 危险— 熄灭— 难过— 安全 点燃 高兴 四字词语 欢歌笑语 熊熊大火 零零星星 金光四射 词语搭配 （ ）的生活 （ ）的大窟窿 （ ）的碎块 （ ）的泉水 （ ）的云霞 幸福 黑黑 零零星星 清清 五彩 根据意思猜词语 形容火势非常旺盛。（ ） 用力支撑。（ ） 零碎，零散。（ ） 熊熊大火 挣扎 零零星星 课文主要讲了一件什么事？ 课文讲的是女娲为了造福于人，不顾危险，克服重重困难终于把天洞补好的故事。赞扬了女娲勇敢和甘于奉献的精神。 ？ 女娲是谁？你能找出有关介绍女娲的句子吗？ “自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。”她好像是人类的母亲。 你还能从哪些地方体会到她是人类的母亲？ 当有巨响发生时，她急忙起床，看到人类在水火中挣扎，女娲像母亲一样难过，并“立刻”找雨神，求他下雨，又造船救出人们。从这些地方可以看出她把人类当成自己的儿女，以及她甘于奉献的精神。 女娲为什么补天？ 虽然人们被女娲从洪水中救出，但是天上的大窿窿还在喷火，她决定把天补上。 女娲是怎样补天的？ 女娲上山找五彩石补天。她花费了很多时间，我是从“她忙了几天几夜”才找到四种颜色的石头，从“找啊找啊”看出她花费的时间长，从“跑到、寻找、忙了几天几夜”看出女娲急切的心理。 女娲冶炼五彩石和补天的过程：我从“找、挖、放、炼、化、装”这些表示动作的词语中感受到补天是一件很危险、很艰难的事情。朗读这段话时，表示动作的词要读得重一些，体现出女娲神奇的力量。