学生出勤情况检查表 - 广东工业大学教务处.doc

本科专业表 学 院： 专业名称及代码(2012版) 填 表 日 期： 　 教务处 201年月  专业概况 开设时间 专业分类 分为有博士学位授权点依托专业、有硕士学位授权点依托专业、一般专业 专业发展历程 (方向设置时间、方向转为专业时间、停招等情况，如无上述情况则不用填写) 专业建设标志性称号及获得年份 （如特色专业、重点专业、专业综合改革试点专业等） 专业负责人 简介 姓名、性别、出生年月、最后学位、最后学历、近三年本人的教学与科研成果。（300字内） 二、师资队伍▲ 数量 与结 构 学院教职工总数（人）▲： 本专业专职专任教师（人）： 本专业教师结构分布 本专业师资 总数 35岁及以下（人数/比例） 36—45岁（人数/比例） 46—55岁（人数/比例） 56岁及以上（人数/比例） 岗 位 结 构 专任教师▲ 外聘教师▲ 其它师资▲ 专任教师职 称 结 构 教授（或相当专业技术职务者） 副教授（或相当专业技术职务者） 讲师（或相当专业技术职务者） 助教及其他（或相当专业技术职务者） 专任教师学 历 结 构 具有博士学位人员 具有硕士学位人员 具有学士学位或其他学位人员 有企业（行业）背景教师人数（人）▲ 有海外背景教师人数（人）▲ 外教（人） 学院全日制本科生数 学院全日制硕士生数 学院全日制博士生数 学院全日制留学生数 ▲师资、学生数统计时间节点为201年月3日。 ▲学院教职工总数（人）：包括专任教师、管理人员、教辅人员、工勤人员；不包括学校双肩挑教师。 ▲专任教师：教育部定义：具有教师资格，专职从事教学工作的人员。2013年9月1日至2014年8月31日离职的专任教师，归入专任教师，在教师姓名旁加“当年离职”。 ▲外聘教师：2013-2014学年聘请国内外高校及科研机构、企业、行业等的教师和校内外退休教师，聘期为1年以上。 ▲其它师资：在编非专任教师、2013-2014学年在教务管理系统有本科授课记录人员。 ▲有企业（行业）背景：近五年中有2年以上（可累计）在企业、机构一线从事与本专业相关的实际工作，能够指导学生专业实践、实训活动的教师。根据我校实际情况：与企业进行本专业相关的产学研合作累计时间达到2年以上的教师可归入此类。 ▲有海外背景教师：指有海外学历背景、或三个月以上（含三个月）海外留学或工作经历。 教师 教学投入▲ 教师上课情况 2013-2014学年▲ 201-2015学年 教授 承担本专业专业课程人数▲/（比例） 承担本专业专业课程门数 副教授 承担本专业专业课程人数/（比例） 承担本专业专业课程门数 教学名师▲ 承担本专业专业课程人数/（比例） 承担本专业专业课程门数 ▲教师教学投入此处只统计本专业专任教师教学投入（能区分教师专业归属的，填写本专业专任教师教学投入若无法区分教师专业和大类归属，填写学院专任教师教学投）。 ▲同一位教师同一个学年上下学期均有上课，不累计统计，只计为1位教师。 ▲教学名师指获得校级以上名师称号的老师。 教育教学水平 本专业教师2012-201年（自然年）参与质量工程建设情况▲ 项目类型▲ 项目级别▲ 国家省校 人才培养模式创新实验区 专业综合改革试点 特色专业 教学团队 大学生校外实践基地 实验教学示范中心 教育教学改革项目 大学生创新创业训练计划项目 ▲项目类型 本专业教师2012-201年担任政府、行业、协会职务情况 政府、行业、协会 名称 职务 级别（国家/省/） 任命/任职时间 三、教学条件与资源 ▲此处只填写学院本科教学实验室，不填写学校一级的公共实验室。统计时间节点为2014年12月31日。 ▲实验教学人时数=实验教学课时数*参与实验教学的学生数 ▲实验教学人次数=实验教学人次总数 本专业实习、实践基地▲ 国家级（个） 省级（个） 校级（个） 基地名称 每次可接纳学生数（人） 一年接纳学生总数 近三年基地参与校企联合培养学