怎样编写一个教学案例 - 全国行政学院科研管理网络办公系统 - 国家 .ppt

哈佛大学哈佛纪念堂 国外MPA案例教学的比较 史美兰 *  完整的案例教学体系  生动的案例课堂 中国政府管理案例库 国家行政学院科研部 * * * 国外MPA案例教学的比较 1、哈佛大学KSG： 一个经典的案例教学模式 2、法国ENA：一个独具特色的案例培训体制 3、中国CNSA：中国政府管理案例库的创建 完整的案例教学体系 经典案例与案例库 生动的案例课堂 激情飞扬的案例教师 哈佛大学KSG：一个经典的案例教学模式 1、明确的案例教学的理念 2、唯一和主要的授课方式 3、案例开发与保护的良性机制 4、严格的学习考核制度 5、案例教学的评估体系 案例选择的经典 案例编写方法的规范与经典 案例库和案例制作中心 经典案例与案例库 1、介绍案例分析的理论框架； 2、讨论问题产生的背景和环境； 3、分析与问题有关的相关条件和约束条件； 4、排列利益相关者的观点、方案； 5、提出解决问题的方法、思路和可选的方案 ； 6、对案例作“无结论、开放式”的总结. 1、案例教学的教师—激情飞扬的演员 2、案例教学的教师—控制课堂的导演 3、案例教学的教师—教学相长的对象 激情飞扬的案例教师 法国ENA：一个独具特色的案例教学培训体制 高级公务员的培训与就业体制 来自当前的鲜活案例 在职公务员的现身说法 制定政策与撰写报告 1、 培养高级公务员的专门学府 2、 27个月的学制，一年的实习期。 3、毕业后全部进入高级公务员序列 高级公务员的培训与就业体制 1、ENA的案例一般是新鲜的、来自当前的现实问题。只为某班编写，一个案例只使用一次。 2、ENA的案例是原始的，未经过任何改编的文件，枯燥乏味。每一个案例都没有结果。 来自当前的鲜活案例 “在ENA我们什么也没学！” 没有基础理论课 没有案例教学的教材 没有专职的教师 从一个报告走向另一个报告 在职公务员的现身说法 哈佛与ENA案例教学模式的比较： 1、案例不同：经典案例与鲜活案例 2、教师不同：在职公务员和完美的教师 3、学习方式不同：课堂的论战与课下报告 国外MPA案例教学的比较 中国CNSA：中国政府案例库的创建 1、学习研究国外案例教学的经验 2、研究编辑中国当代重大案例 3、培训行政学院系统的教师 4、创建中国政府管理案例库 中国政府管理案例 第二集 ?目录 ?新农村建设 1、“黄花大王”的成就与困境 张青 时红秀 2、治沙英雄的光荣与尴尬 董小君 3、宾川县新型农村合作医疗的成长之路 邓琳 赵东升 4、富矿边上的贫困 时红秀，张青 5、农村的连锁便利店 张道航 环境与可持续发展 6、蒙牛给草原留下了什么 程萍 7、百亿化工项目的立项之争 朱 进 8、令人震撼的郫县速度 孟大川 依法行政 9、兰州牛肉面限价风波 王 伟 10、二手房交易“强制公证”惹争议 朱秦 11、重庆的“钉子户” 杨小军 12、山西黑砖窑事件的惊醒 智士才 一、研究制定案例文本标准 二、研究探讨案例库管理标准 三、创建中国政府管理案例库 中国CNSA：中国政府案例库的创建 中国CNSA：中国政府案例库的创建 一、案例文本的标准 （一）案例文本编写的基本前提 1、明确的教学目的 2、真实的故事情节 3、引发争论的问题 （二）案例文本编写的基本要