提高教师教学技能提高课堂教学质量提升校本教研手段建设学校课例 .ppt

提高教师教学技能 提高课堂教学质量 提升校本教研手段 建设学校课例资源 育港全自动课堂教学录播系统 产品背景 从全国高校精品课程建设到上海市教委“862”资源，到学校校本培训的深入开展，视频课例（录像课）的应用在推进优质教学资源共享、推动教师发展、提升教学质量等方面发挥了重要作用。 学校传统的录像课因为录像及编辑工作量大，而无法常态使用。基于这一需求，厂家推出了全自动课堂教学录播系统。 育港全自动课堂教学录播系统 育港全自动课堂教学录播系统集多媒体技术、自动控制跟踪技术、网络流媒体技术等于一体，将教师视频、学生视频及多媒体课件VGA信号等进行智能化跟踪切换录像，自动生成视频课例资源。系统的应用将课堂录像变为一种日常行为，全面解决了学校课程录制、教学技能训练、优质课示范教学、数字微格教研评估、课程资源建设、专家报告和会议录播等需求。 育港全自动课堂教学录播系统产品类别 育港全自动课堂教学录播产品有跟踪型自动录播产品和普及型自动录播产品；便携型录播产品。 跟踪型自动录播教室 多媒体教室部分 包括1视频采集模块、VGA采集模块、2自动跟踪探测模块、3自动采音模块、4网络实时直播模块等。 录播产品部分 VGA画面 普及型自动录播教室 多媒体教室部分 包括1视频采集模块、VGA采集模块、2自动采音模块、3网络实时直播模块等。 教师和学生视频采集 录播产品部分 便携型录播产品 便携型录播产品移动方便，便于携带，内置视频采集和VGA采集模块，对于课堂教学录像素材文件的保留和课堂教学现场直播都比较方便，缺点是需要老师现场拍摄。 适用对象：不具备专业录播条件的课堂、会场等。 育港录播系统主要功能 ◆课程录制：多种模式录制，单流单画面电影模式、单流画中画电影模式、多流多画面资源模式、单流多画面全景模式，支持电影和资源模式同步录制。既可网络远程录制管理，也可本地录制，并提供桌面录制面板，具有一键录制功能。 电影模式录制 电影模式录制，将课堂现场的多路视频信号和VGA信号按照发生的时间顺序，通过系统自动切换，输出一个单流单画面的流媒体进行录制或网络直播。全面整合教师讲课、学生互动、课件展示、板书等授课实况。 在录制课件VGA信号的同时，可以将主讲教师的画面自动叠加（画中画）在课件录制屏幕上。 资源模式录制 资源模式录制：将课堂现场多路视频信号与VGA信号，分别实时采集压缩成多流多画面的流媒体，多路视频可以分别录制成独立文件，也可以直接打包成一个文件，支持网络直播。提供课堂教学的视频原始文件，方便用户后期进行编辑。 全景模式录制 全景模式录制：将课堂现场多路视频信号与VGA信号，直接实时采集压缩成单流多画面的流媒体，支持IE和通用播放器播放，支持网络实时直播。 电影和资源模式同步录制 电影模式和资源模式同步录制，同时录制生成一个单画面的电影模式文件和包含多个文件的资源模式文件夹，便于课程资料的保存备份，尤其是当电影模式文件需要后期修改时可以有完全一致的资源文件充当素材，解决了单一电影模式录制面临的一大难题。 ◆网络直播 能同时让其他教室的学生通过网络实时观看录播教室的上课实况，也可以通过办公室电脑实时观看教学过程。独创性地实现电影模式、资源模式多种模式直播。 ◆课堂再现 聚焦课堂，推动教师发展，提升教学质量一直是学校工作的重点，教师在课堂教学行为的转变上，较为困难的是难以察觉自己课堂教学的问题症状。通过自己录像课的课后观摩，教师就如有了“课堂再现的镜子”，从中找出自己的不足与需要改进的地方。 ◆微格评估 系统内含一套完整的微格评测体系，形成在线评估、微格评测、技能训练和教学研究的综合平台。在直播或课后点播过程中教师可以网络在线打点、添加评语，并且与课程资源同步存储，便于后期回放时的观摩指导。 ◆资源管理 B/S架构资源管理平台，具有用户管理、权限管理、资源发布等应用管理功能，实现资源分类检索，建设网络课程资源等。 ◆课程点播 课程点播：标准的流媒体点播平台，实现网络课程的点播应用，具有统计、检索功能。 ◆后期编辑 系统配套专有编辑平台，实现录制资源的后期编辑，操作简单易用。独创性地实现利用资源模式下的素材文件对电影模式的流媒体文件进行二次编辑。 具有裁减、合并、片头片尾、字幕、画中画、特效等功能。 拓展应用◆视频课例资源建设。◆专家报告，会议录制。◆系统应用于学校校长讲话、学生新闻主持、