(考试必备)高考地理大纲版总复习知识点精析精练及高考题预测：第二部分人文地理 第12单元 第35讲 旅游景观.doc

整理日期 整理人 2011年2月24日星期四 小セ （注：图片可放大） 第三十五讲 旅游景观的欣赏 I．必记知识全览一(349) 工欲善其事必先利其器 1．不同景观欣赏位置不同。如峰峦之雄伟峻秀宜；地貌酷似造型，宜；山中峡谷、洞、一线天之类景观，宜；瀑布宜；山水组合宜。 2．不同景观欣赏时机不同，如黄山、庐山宜季观赏，月份。 3．以情观景的要求是，首先要，其次要，第三要，最后要 。二、必记构景手法 园林常用构景手法有、 、、。 一、基本考点 考点1．旅游资源的分类 旅游资源按其本质属性可分为自然景观和人文景观 种 类 举例 意义 核心 存在形式 自然景观 地质地貌景观 路南石林 对于探险、猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义 地貌景观 具体形式 气象气候景观水文地理景观 黄山云海黄果树瀑布 生物景观 黄山迎客松 人文景观 建筑景观文化艺术景观 园林碑刻 更多表现在教育性方面的意义 建筑景观 具体形式和精神文化形式 风土民情 傣族泼水节 案例剖析 旁征博引 举一反三 考题1-1 (典型例题分)关于旅游资源的叙述，正确的是( ) A．旅游资源通常划分为自然景观和人文景观两种类型 B．自然景观更多地表现在教育性旅游方 面的意义 C．人文景观对于探险、猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义 D．人文景观更多地表现在教育性旅游方面考1-2 (典型例题分)按旅游资源的本质属性分类，下列旅游资源中与众不同的是( ) A．清真寺 B．埃及金字塔 C．黄山云海 D．傣族泼水节 1—1点拨：旅游资源按本质属性分为自然景观和人文景观两种类型。自然景观于探险、猎奇、游乐、疗养等-性质的旅游具有重要意义。人文景观更多地表现在教育性旅游方面的意义。答案：AD考题1—2点拨：本题主要考查旅游资源的分类。按本质属性旅游资源分为自然景观和人文景观，只有黄山云海属于自然景观，其余皆为人文景观。答案：C总结提示：①一般说来，自然景观以地貌景观为核心，人文景观以建筑景观为核心。②很多旅游资源是自然景观和人文景观的综合。在自然景观中，为便于游人观赏，要修建交通、宾馆、餐馆等了文化艺术景观，如泰山就是人文景观丰富的自然风景区。人文景观无不与当地的自然环境有着密不可分的联系，很多人文景观所处的自然环境本身就有游览价值。 2．旅游资源的特性 含义 多样性 旅游资源极其多样且广泛存在 非凡性 在同类中具有非凡特点的现象或事物 可创造性 人文景观是人们根据不同的目的建设和创造的 长存性 旅游资源具有长久的生命力，并且其使用在理论上是无耗减的 季节性、地域性 自然景观随季节变化呈现出不同特色；地理环境的差异造成自然景观的地域差异 可变异性、可移动性 人文景观的性质、功能随时代变迁而发生变化；人文景观的位置和分布的变化 考题2 (典型例题游者共同的心愿是求和、求新、求乐、求得美好的回忆，因此旅游资源必须具有( ) A．多样性 B．非凡性 C．长存性 D．可创造性 2点拨：旅游者追求的“求知、求新、求乐、求得美好的回忆”，说明旅游资源必须具有吸引旅游者的功能。只有那些在同类中具有非凡特点的事物或者现象，才能成为旅游资源，旅游资源的非凡性越突出，对旅游者的吸引力越大。答案：B总结提示：可创造性仅指人文景观，它们都是人们根据不同的目的建设和创造的，随着旅游业的兴起和发展，它们才具有旅游资源的价值和功能。旅游资源的长存性并非指全部旅游资源。长存性不仅指其存在的历史，还指其使用的无消耗性，后者使用的次数越多，其价值越大。 3．旅游景观的欣赏之一：选择观赏位置 3-1 (典型例题分)西湖美景名扬天下，观赏西湖的最佳位置是( ) A．较高的亭台楼阁之上 B．低临水面 C．适当距离仰视 D．适当距离远眺考题3-2 (分)下列关于选择观赏位置的叙述正确的是( ) A．地貌的酷似造型，只能在特定的观赏点才能获得某种形象 B．山中的峡谷、洞、一线天景观，要置身其中远观方知其妙 C．瀑布景观，宜在适当距离俯视 D．观赏江河湖海应在位置较高的亭台楼阁之上 3—1点拨：本题考查的知识点主要是观赏位置的选择。旅游景观的欣赏实践性很强，要答好本题首先要抓住景观的类型特点。即西湖是一个比较小的湖泊，观水景地点不宜太高、太远，否则感受不到西湖之秀美。受湖水水位的限制，要仰视西湖不合逻辑，也没有这个必要。答案：B考题3—2点拨：山中峡谷、洞、一线天景观宜置身其中近观，所以B选项错误；瀑布景观宜在适当距离仰视观看，