2014年春季学期毕加索班5月植物园亲子游方案.doc

2014年春季学期毕加索5月份参观药用植物园亲子游活动方案 Lynn 2014.4.24 一、活动目标： 1、寻找和观察药用植物园里的动植物，认识一些动、植物的名称，初步建立孩子的环境保护意识。 2、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。 3、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣 二、设计思路 本次亲子游是本学期第一次亲子活动，孩子和家长们都很期待。我们将通过一系列的亲子游戏和谈论、聊天达到活动目标。如：完成任务—寻找植物，亲子游戏—揪尾巴、小猫钓鱼 、“?Duck”and “Goose” ，从而密切家园情、师生情、亲子情让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育—10:30带领班级家长及孩子按照既定草坪进行亲子活动 4、10：30-11:00各班在草坪简单补充体力并进行谈论、聊天《幼儿攻击性行为》。 5、11：00老师带领孩子按既定路线参观植物园 6、11：30活动结束 四、物料准备安排表 负责项目 负责内容 准备材料 完成时间 负责人 开场主持稿 写开场主持稿 开场主持稿 5月6日 Lynn 音乐 音乐 音乐、小蜜蜂 5月6日 Cindy 活动通知 通知内容 通知家长时间、地点 5月6日 Lynn Cindy、Tina 参观形式 参观形式的拟定 如：游戏、探险等 5月6日 Lynn Cindy、Tina 亲子活动器材 准备亲子活动环节的器材 小鱼。鱼竿、纸带 5月6日 Cindy 班级活动 每班准备三个或以上的亲子活动 活动所需的物品，及亲子活动的玩法。 5月6日 Cindy、Tina 环境保护 清洁 准备点心 垃圾袋、纸巾、玉米、鸡蛋、牛奶（人手一份） 5月6日 林老师 摄录 全程拍摄活动、要有特写，与家长的合照 录像机、照相机（清空内存、充电） 5月6日 请家长准备照相机和录像机Tina 谈论 谈论话题 充分了解谈论话题 5月6日 班级老师 五、人员安排表 时间 活动环节 准备内容 负责人 5月9日下班前 整理各班所需物品 把亲子活动中所需物品搬到毕加索教室 班级老师 8：00 全体教职工打卡 打卡、穿深蓝色园服 班级老师 8：00-8：15 搬东西 各班把各班亲子游物品搬上校车 班级老师 8：15-9：00 去动物园路上 9:00—9:30 活动前 核实活动细节，迎接家长的到来 班级老师 9：30-10：00 迎接家长、迎接音乐 迎接家长、放音乐 Vincent 10:00—10:30 活动介绍 发言稿、早操 Elsa、Vincent 10：00-10:30 亲子活动 亲子游戏及材料 Lynn Cindy、Tina 10：30-11:00 草坪休息及聊天时间 谈论话题，垃圾袋 班级老师 11:00-11:30 参观植物园 各班参观路线 Lynn 11：30-- 活动结束 收拾东西回园打卡 全体老师 附： （一）集体活动：拍照、参观 任务一：幼儿手拿动植物图片，家长和跟宝宝一起找到这种动、植物物并与其一同合照为证。最后大家围坐在草坪请家长与孩子一同讲述跟你合照的动物的名字、外形特征等 （二）亲子游戏： 1、“揪”尾巴 准备：纸袋若干 玩法：幼儿将纸带三分之二塞进裤腰里，剩下的露在外面做“尾巴”。由一名家长抱着幼儿，当教师喊开始时，参赛人员就要去揪其他人的“尾巴”但同时也要保护好自己的尾巴哦。拿到最多尾巴的家长为胜。 2、小猫钓鱼??? 准备：夹有回形针的小鱼卡片若干、?自制鱼竿?8根?? 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿坐在家长面前围成一圈坐好，将鱼放在圆圈中间，每个家庭拿一根鱼竿。听到老师的口令游戏开始钓鱼，时间到的时候钓到最多鱼的家庭为胜。 3、“?Duck”and “Goose” 准备：无 玩法：?由一名家长和一名幼儿参加，家长围成一个大圆圈，幼儿坐在家长前面，有一组家庭当放牧人先站在圆圈外围，沿着圆圈走，并用手点一点圈圈上的家庭，要念Duck或Goose。当点到头的家庭听到Duck还是做在原位上，听到Goose则站起来追放牧人，放牧人也要立刻跑到原来家庭的位置做好。重复多次。 （三）谈论聊天：小班孩子的攻击性行为