浅析性心理学课件.ppt

性心理学 * 阿兰.格莱格(Alan Gregg)说过:”我们在性的问题上要么无知,要么世故;要么压抑;要么矢口否认,要么任意放纵;要么是惩处到近乎残忍,要么就是利用到近乎盘剥;要么遮遮挡挡,神神秘秘,要么就是连廉耻都不顾……可以说,只要这种混乱状态一天不结束,性就必然与欺骗、下流联系在一起.什么理智的诚实,什么人类的尊严,都将无从谈起.” * 第一章 性心理学概述 第一节 性科学概述 第二节 性心理学及其相关学科的 关系 第三节 性心理学的研究内容和方 法 第四节 性心理学发展简史 * 性：生物学上差异（意义）； 性别：心理学上差异（意义）； 性角色：社会学上差异（意义）； 性：性是生物繁衍的基础，是人类延续的前提。 性科学：（sexology）是研究人类的性、性欲和性行为的形成、发展和差别的一般规律的科学。它涉及到性生理学、性心理学、性社会学、性伦理学、性教育学和性医学等多门学科。 性心理学：（psychology of sex）是研究人类性活动中心理现象的发生、发展规律的一门科学。它是心理学和性科学的一个重要分支。 * 第一节 性科学概述 性科学是一门严肃的内容广泛的新兴交叉学科。它和黄色、淫秽的东西有着本质的区别。后者追求的是感官的刺激，满足的是动物性的需要，使人违背科学、丧失理智，只能造成道德的沦丧和世俗的败坏。而性科学以严肃、认真、坦率的科学态度教人们掌握有关性的科学知识，指导人们用理智克服冲动，使性行为符合正常的生理要求，符合社会风尚和道德规范的要求，使人们的两性情感高尚、夫妻关系和谐。 因此，开展性科学研究、普及性健康教育、倡导性行为卫生不仅有益于家庭的幸福和稳定，而且也有利于社会的文明和进步。 * 第二节 性心理学及其相关学科的关系 性心理学是一门综合性的边缘学科，它涉及生物学和社会学两大研究领域，它与生物学、社会学、性医学、发展心理学、教育心理学、医学心理学等都有十分密切的关系。 作为心理学的一个分支，性心理学与其他分支学科相关。如：发展性心理学研究的是个体成长过程中不同年龄阶段的性意识差异、性心理特点等；性教育学根据人在教育过程中的心理活动规律，研究性教育的内容和方法；医学心理学通过性心理咨询、性心理治疗来处理性心理问题；变态心理学从人格变态的角度研究性心理障碍的原因及矫治等。 * 作为性科学的一个组成部分，性心理学与性医学的关系也十分密切。 前者以性行为的心理活动为基础，探索心理、社会因素对不同人群性行为的影响及其规律； 后者以解剖学、生理学等理论为基础，从临床角度研究性功能障碍、性心理障碍、伤残与性等问题。 * 例如，在探求性变态的原因时，临床医师注重的是性变态行为的生物因素，用身体功能的缺陷来解释性变态；而心理学家则侧重分析患者的童年生活经历，从动机、人格特点上寻找性变态的原因。此外，性心理学与性生理学、性人类学、性社会学等学科也有一定的联系。它们各自从不同的角度对“性”进行研究，拓宽了性科学的研究领域。 * 综上所述，性心理学既要探讨性心理现象的生物学基础，如探讨性行为的生物学起源，研究性心理的生理解剖基础；又要讨论性心理现象的社会学基础，包括性行为与家庭婚姻的关系、性的教育与性道德的关系等。 由此可见，性心理学与医学、生物学、社会学、伦理学等有着千丝万缕的联系。性问题的最终解决有赖于多学科的合作。 * 第三节 性心理学的研究内容和方法 一、性心理学的研究内容 性心理学的主要研究内容包括： ①心理活动对性行为的影响以及性活动中的心理反应。如认识、情绪情感和意志等心理过程对性行为的影响，气质、性格等个性心理特征与性行为的关系，早恋、离婚者的心理等。 ②两性的心理差异，男女性反应周期等。 ③性的社会化及社会问题。如人的性差异、性角色与性社会化的关系，性的社会问题，性与伦理道德以及性教育的开展，性犯罪的预防，性文明的建设等。 * ④不同年龄阶段的性意识差异，即婴儿期、儿童期、青春期、中年期和老年期的性心理特征、性表达方式等。 ⑤特殊群体的性心理。如伤残者的性心理、计划生育中的性心理、性病患者的性心性功能障碍、性心理和性行为障碍的成理等。 ⑥性功能障碍、性心理和性行为障碍的成因及防治等。由此可见，性心理学的研究内容是很丰富的，研究潜力是很大的，同时也说明了性心理学研究工作的复杂性和艰巨性。 * 二、性心理学的研究方法 性心理学研究的方法一般可分为观察法、调查法和实验法。 观察法　　是指通过被观察者的各种外显行为来了解其性心理活动。可分为一般观察与参与观察2种。 调查法　　是指研究者拟定一系列问题要求被调查者予以回答，整理所获得的资料，从而了解其性心理活动。常用的方法有访谈法和问卷法。 实验法　　是指人为地控制和改变条件，观察、分析和研究性心理活动的变化，探讨其性心理现象的