爱及爱的能力培养.ppt

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恋爱及爱的能力培养

逆反心理 ——罗密欧与朱丽叶效应 即指因客观与个人主观需要不相符,而产生强烈的抵触情绪,并引发一种负向要求和行为的心理活动倾向。(杨过情结) * 自卑心理 自卑,是由于自我评价偏低而引起的害羞、不安、内疚、胆怯、忧伤失望等消极的情绪体验。 大学生恋爱中的自卑心理大都是因为自身的“缺陷”和“不足”造成的。其原因往往是因为个人的成长经历、生活环境、自我认识偏差等,造成主观上不能正确地认识自己、评价自己和接纳自己的消极情绪体验。 * 2.大学生恋爱中常见的心理困扰 寂寞与爱情 好感与爱情 虚荣与爱情 友谊与爱情 单相思 感情纠葛 失恋 * 寂寞与爱情 孤独与需求归属感的本能动力促使人们去寻求一个“亲爱的人”,来填补心中的空缺与找到被承认的感觉 * 好感与爱情 接近性能让我们相互喜欢,对相互交往的期待也可以引发喜欢(近距离使人感到亲近,人们经常与熟悉的同学或同事亲近,甚至相爱),与自己相关的事情也容易引起我们的喜爱,但喜爱和爱情的距离究竟有多远? * 虚荣与爱情 虚荣心理是人的一种情感的反映,也反映着人的某种需要。 虚荣也是追求自尊的一种表象 * 友谊与爱情 日本青年心理学家曾对异性间的友谊和爱情的异同做过区分,他认为在五个方面有不同: 1、支柱不同:友谊的支柱是理解,爱情的支柱是感情; 2、地位不同:友谊的地位是平等,爱情的地位是一体化; 3、体系不同:友谊的系统是开放的,爱情的系统是关闭的: 4、基础不同:友谊的基础是信赖,爱情则纠缠着不安和期待; 5、心境不同:友谊充满“充足感”,爱情则充满“欠缺感”。 * 单相思 单相思,指异性关系中的一方倾心于另一方,却得不到对方回报的单方面的“爱情”。还有的人可能已向对方表示了自己的爱慕之心,但被婉言拒绝,面对现实却无法解脱,仍执着爱慕着对方。 * 感情纠葛 ?? 三角恋,有的学生在寻求爱情的恋爱过程中,落入三角恋爱的漩涡里,要不同时喜欢上两个人,要不同时被两个人所追求,忧心如焚,不可自拔。 爱情遭遇阻力,也有的人恋爱中可能遭到父母的反对,或者周围人的非议,心烦意乱,辗转反侧 爱情中的误解,还有人恋爱中被彼此间无休止的矛盾、误解和猜疑所困扰,忧心忡忡、郁郁寡欢。 * 致橡树 舒婷 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍; 也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。 甚至日光,甚至春雨。不,这些都还不够! 我必须是你近旁的一株木棉,做为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下,叶,相触在云里。 每一阵风过,我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟, 我有我的红硕花朵, 像沉重的叹息,又像英勇的火炬, 我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭、流岚、虹霓, 仿佛永远分离,却又终身相依, 这才是伟大的爱情,坚贞就在这里: 不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,脚下的土地。045为爱痴狂-刘若英.mp3 * 真正的大学情侣,就应该是这个样子 我对于你的意义是:我的出现,抹掉了你许多和空虚有关的坏习惯… 我要你上课时不再挂着Q,自习时不再插着耳机,我愿意你能找回高三时那种能甘寂寞、清苦但平静的心境。经过这么久,我们不是都不约而同的怀念起高三的种种吗?那时的笑容和充实感,都是源于一颗平静的心…… 我更愿意你在睡前收拾一下乱了一天的书桌和衣橱,看看课程表或图书馆借来的书。因为你的精神寄托不应该是个并不渊博并不深邃的我,而应该是那些我们从前没时间现在没心情关心的各种知识。 还有,我也不希望你每晚举着电话影响了室友的睡眠,让他们对你有些许的不满,让他们认为你是个被爱情冲昏头脑的小男人,因为我知道,在你的大学生活中,他们的尊重和支持,会比我睡前的甜言蜜语更重要。 * 我要你不再翘掉“不太重要”的课,来补各种实验报告和作业本,或是陪我出游,因为每翘一节课你的进程链就比别人松一扣,知道吗,空虚和堕落就是在这种松懈中累积起来的。 我要你不再从周五就打算着带我去哪里玩,看什么电影,我愿意你去找一份规律的兼职工作,或者学一门外语。这样,在有一天你面临择业问题时,不会突然发现我占用了你太多的时间,我们都可以作为一个有竞争力的求职者,坦然地说起我们很充实大学生活。 我想我不再是一个你空虚时亲亲抱抱的对象,而是你疲惫时的倾听者。 * 我想你在多少年后记起我们的恋情时,不会是夹杂着负担和后悔的,而是溢着阳光的味道。 我要你不再对学校组织的各种活动一味反感和怀疑,因为这些活动无论组织的好与坏,都会使参与的人得到锻炼,没有活动的大学不是完整的大学,没有参与活动的大学生也不是完整的大学生,我愿意你参与其中,渐渐在竞争中树立自信,拓宽

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