与地坛》.ppt

自学掌握英语日语德语和世界语 当代知名作家 翻译家 5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫…… 张海迪 1955- * 美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪…… 1932年当选美国总统 美国历史上唯一蝉联四届的总统 富兰克林·罗斯福 1882-1945 * 天生跛足…… 乔治·戈登·拜伦 1788-1824 英国19世纪著名浪漫主义诗人 被称为“诗坛的拿破仑” * 以顽强的意志创作了长篇小说　《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 1904-1936 苏联俄罗斯作家 25岁全身瘫痪 双目失明…… * * * 生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 --孟子 　 关于生命 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁 --孔子 生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。 —泰戈尔【印】 个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦 过去属于死神，未来属于你自己。 —雪莱【英】 我喜欢活着，生命是如此地充满了愉悦。 --张晓风 * 第二课时 当一个临近死亡的门槛而决意逗留时，他就悟得了生命的真谛。这时，生命中最本质的——亲情、爱情、友情便一一浮现，而最让史铁生感念的，是母爱。 课文第二部分讲的是“我”与母亲，可以说母亲是地坛以外作者的第二个人生支点。地坛以生生不息的自然关系，成为作者栖息的精神家园，而母亲则是以自己的无言的爱诠释着生存的方式。 * 提问：母亲和地坛有什么关系呢？为何题目是“我与地坛”却写了自己的母亲呢？ 分析第二部分，体会第二条线索 明确：从内容上来看，第一部分写“我”与地坛的故事，第二部分地坛成为背景，写在地坛这个大背景之下，“我”与母亲的故事； 也可以说，地坛是史铁生获得生存信念的地方，也是他感受母爱最多的地方。地坛、“我”、母亲这三者紧密联系，密不可分。 * 提问：该部分写母亲对“我”做了哪些事来体现她那伟大而又毫不张扬的爱？ 明确： “我”上地坛，母亲“送”；“我”在地坛，母亲“忧”、“找”。“送”、“忧”、“找”，写尽母亲的悲苦与操劳。 * 我去地坛，母亲有什么行为？ 我：上（地坛） （忧） 母亲 ：送 在（地坛） 找 * 提问：在文章中有一些总结母亲形象的句子，快速把它们找出来，并用作者自己的话来概括她的形象。 明确：母亲的形象——命运艰难（记叙） 意志坚忍（抒情） 爱不张扬（议论） * 提问：作者在文中表达了对母亲怎样的一种情感？ 明确： 作者回忆母亲，深深感悟到母亲的苦难和伟大。作者痛感自己的母亲是活得最苦的母亲，她日日夜夜生活在愁苦之中，生活在忧虑之中，她的母爱深沉而不张扬，她的悲苦深沉而不外露，母亲是坚韧的、伟大的。 作者最为痛惜的是母亲早逝，仅仅活了四十九岁，再也看不到到儿子的出息。作者对文学成就的追求，为母亲也是一个动机，母亲却没有看到儿子发表作品的一天，没有看到儿子作品的获奖的一天，未能分享儿子的快乐。作者对母亲的悼念真是魂牵梦绕，痛切心肺。 “我”对母亲的态度变化：不理解（给母亲出难题）—理解母亲—报答母亲—告慰母亲—怀念母亲 * 提问：作者逐渐领悟到“母亲的苦难与伟大”，领悟到创作也“并不是母亲盼望我找到的那条路”。你认为母亲盼望“我”找到的那条路到底是什么？ 明确：母亲只是以她“艰难的命运、坚韧的意志和毫不张扬的爱”，在暗中默默地鼓励我勇敢地活下去，找到一条“走向自己幸福的路”。 * 怎样理解文章最后提到的“这园中不单处处都有我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印”这句话？ 明确：“车辙”是作者在地坛里走过的“路”，这条路也是作者的心灵求索之旅。而“车辙”和“脚印”的交织，说明作者每一次精神跋涉，都不是独立完成的，都混合着母亲的精神赞助，都含有母亲的忧虑和哀伤！而且“车辙”和“脚印”的交织，还象征着母亲和地坛已经融为一体——地坛是我再生的母亲，而母亲的博大是虚化的地坛。 * 母亲 地坛 我（生机） 我（成功） （骄傲） * 母爱是毫不张扬的，是无私的、崇高的。它需要我们用心去感受，那么，请结合自己的生活实际，谈谈母亲最让你感动的一刻…… * 母亲的眼泪中流露着多少爱,希望和失望的泪 * 儿子对母亲的一句“辛苦了妈妈 ”让母亲热泪盈眶！ * 母亲看到儿子从远方寄来的照片,欣慰