学习的主人.ppt

4、老师交待小组长监督大家背诵古文，背错一个字不许回家。你（? ? ） A、努力地背诵，全部背对了回家。 B、和小组长商量，让他放你一马。 C、认为老师要求太严格，和老师理论。 D、觉得根本不可能背到，不背了，反正最后也会回家。 ? A? * 谢 谢 * 我是学习的主人 第一课 中营民族学校 尹诗杨 * 小记者与学习明星 记者：小刚，这次期中考试你又考了全年级第一，还拿了“三好学生”的奖状，你平时在学校是怎么学习的啊？ 小刚：我啊，我就是课前会看下老师上课要讲的知识点，课后再把老师讲过的知识复习一下，不懂的去问问老师。 * 记者：看来你会主动的去学习嘛！那你放学回家后呢？你放学回家后是先玩还是先写作业。 小刚：放学回家后我都是先写作业的。作业写完了我才会去和别人玩！ * 记者：先写作业是好事，把作业写完再去玩，心里也不用老惦记着作业还没有写。 小刚：对对，写作业就认认真真的写，玩就痛痛快快的玩。 * 记者：双休的时候你都做些什么呢？ 小刚：双休啊，那说起来就多了，我星期六和星期天的的早上都会按上课时间起床。起来后就背背英语单词，等吃过早饭后，我就开始写作业。先做数学作业，数学写累了就写语文。等到了下午，我会去和一些朋友一起做飞机的航模。 * 记者：听你这么一说，你是不是特意制定双休的作息计划？ 小刚：嗯，是的！ * 记者：嗯，和你聊天我发现你真是学习的小主人啊！ 小刚：嘿嘿！ * 说一说： 刚才看了记者与小刚之间的对话，大家有什么感想？ 我要向小刚学习， 成为学习的主人！ * 一、学习是我自己的事 想一想： 解放军的责任是什么？ 医生的责任是什么？ 老师的责任是什么？ （责任：指的是自己的事，分内的事） * 我们的年纪虽然小，但是我们也是有责任的，我们小学生的责任是什么？ 我们的责任是学习。 学习是我们自己的事， 是我们分内的事！ * 说一说，下列同学有没有做好自己的事 * * * * 上面几位同学做的都很好，他们都做好了自己的事情，他们四位同学都是学习的小主人。 * 二、态度决定一切 在某校的四年级展开了一个讨论，是关于“遇见不会解的数学题时我们该怎么办”。 * （1）遇见不会做的数学题时，马上请教别人。 （2）遇见不会做的数学题时，先自己独立思考，要是还不会，就去问别人。 * 说一说： 你们小组认可上面的哪一个观点？说一说为什么认可这一观点。 * 在我们学习的过程中会遇到许多的困难，比如说诗歌背不下来，数学题解不出，这些困难经常会让我们苦恼，但是，只要我们对学习有正确的态度，这些困难自然就难不倒我们。 * 小组讨论 对于学习，正确的态度应该是怎样的呢？ * 对于学习，正确的态度应该是： ①学习认真、扎实，勤奋好学； ②上课精力集中、认真听讲； ③课后按时完成作业、力求正确无误； ④各门课程的学习上全面发展。 * 我是小法官： 1、刘刚学习遇到难题时，不喜欢思考，为了及时交作业，他经常抄同桌的。（ ） 2、我读书时喜欢做笔记，把不懂的和很好的知识做好记号。（ ） × √ * 3、学习又不是我一个人的事，干嘛非要那么努力，真累！（ ） 4、学习中遇见了困难，我们应该知难而退，不要太辛苦。（ ） × × * 因为他们对待学习的态度不同，他们的做法就有的正确有的错误。可见，在成为学习小主人的道路上，拥有正确的态度也很关键。 * 三、宏远目标助我前行 《小“桥迷”到造桥专家》引发的深思 * 茅以升是我国乃至世界都闻名的造桥专家，他不仅把学习当作自己的事，而且还对学习有个正确的态度，最为重要的是，他有个宏远的目标，那就是造一个牢固的桥。所以我们要知道，想要成为学习的主人，还必须要有一个宏远的目标。 * 知识梳理 * 火眼金睛 1、关于抄袭作业，你（ ）A、坚决不抄作业。B、自己不抄，但给别人抄。C、经常抄袭作业。D、基本不抄，但有时不会做也会抄一下。 ? A? * 2、周末家庭作业好多，我想（ ） A、读书又不是我一个人的事，我没必要太认真 B、星期天再做，今天先出去玩 C、星期一再去抄同学的 D、学习是自己的事，一定要完成好 D * 3、天色已经很晚了，可是你的作业还没有做完，你（? ） A、坚持把作业做完，再睡觉。 B、实在太困了，明天去看同学的。 C、实在是不会做，明天去问老师。 D、跟老师说自己生病了，实在完成不了作业。 ? A? *