有个同事的姐姐早年嫁给了日本人,现住在广岛,孩子在日....ppt

2、2012年是中国人民抗日战争取得胜利67周年，纪念这段历史，可以使我们回忆起战争给中国人民、亚洲人民以至日本人民带来的苦难。拼死厮杀的战场已经沧海桑田，苦难的伤口只在阴天隐隐做疼。当我们用一个民族的诚意铸剑为犁，一衣带水的邻国却在往伤口上撒盐：靖国神社、教科书、钓鱼岛、潜在的核大国，昨日的侵略与今日的扩张，我们不能遗忘！请你以中国中学生的身份，结合你所学所知的历史知识，给日本中学生写一封信，劝戒他们“历史不容忘却”、“以史为鉴，面向未来”。 * 心中和平世界才会真和平 每个民族都应该内省(不独独是日本) 让我们祈祷人类的天空永远是湛蓝的 永远没有一丝阴霾 让狰狞的铁丝网永远成为和平鸽的栖息之处 让和平的玫瑰永远灿烂地开放··· * 世界需要和平的夜 香甜的梦··· * * 我有个同事的姐姐早年嫁给了日本人,现住在广岛,孩子在日本的学校读小学. 有一天,小孩参加完学校的爱国活动回到家中,突然狠狠对母亲讲 ：“我恨死中国人了,我要把他们全杀死”.母亲大惊，忙问：“怎么回事”.小孩讲：“中 国人很坏，杀了那么多日本人”!母亲告诉他：“中国人没错,是日本人跑到中国去杀中国人的”. 小孩辨说:“我们一粒子弹只能杀死他们一个人，但他们一颗原子弹杀死了我们几万 人”! 母亲纠正说：“原子弹不是中国人投的,而是美国人干的” 。小孩反驳道:“那 我还是恨中国人，他们很坏，都应该死”!母亲赶忙说:“你不应该这 么说，你妈妈是中国人，你的身上流着一半的中国血”!大家猜猜这个八岁的孩子怎 么回答? 他说:“那我晚上睡觉时不要再挂蚊帐，我要让蚊子把我身上的中国血全喝 光”! ————摘自《新闻网》 一句日本小孩的话，足于震惊每一个中国人 * 读了上面日本孩子的对话，作为中国人你有何感想，你认为日本的国民教育存在什么问题？ * * 基础知识链接：中日关系历史知多少？ * 一、中国古代历史时期的中日关系 日本仿效隋唐进行大化改新 鉴真东渡 隋唐时期 隋唐时期,日本派遣唐使来中国 明朝 东南沿海倭患，戚家军抗倭基本消除了倭患 知识梳理 * 二、中国近代时期的中日关系 知识梳理 70年代、日本在美国的支持下侵略台湾 1894—1895年，甲午中日战争、 《马关条约》 1900—1901年，参与八国联军侵华、《辛丑条约》 日本成为侵华主凶，中国的半殖民地化程度不断加深 清政府统治时期 (1840-1912) * 知识梳理 1914年，入侵中国山东青岛 1915年，签订“二十一条” 与美国争夺激烈，逐渐形成独霸中国的局面 二、中国近代时期的中日关系 一战期间 * 知识梳理 1931年， 1932年， 1937年， 1945年， 二、中国近代时期的中日关系 南京国民政府统治时期 从局部侵华到全面侵华。阴谋破产 (1927-1949) 发动“九一八事变” 建立伪满州国 “七七事变” —全面侵华 制造南京大屠杀 日本败降 * 知识梳理 1、23年的冷战对立：（1949－1972年） 2、30多年的和平友好交往：（1972年至今） ——日本追随美国，敌视新中国 ——1972年，田中角荣访华，中日邦交正常化 三、现当代史上的中日关系 ——20世纪90年代，中日关系一波三折 * 请回答 合作探究： 考考你的分析总结能力： 　　古代、近代中日关系如何 你能说说其中原因吗？ * 分析归纳 中日关系的发展历程 和平友好交往 敌对 邦交正常化 古代中日关系：和平友好交往是主流。 古代中国国家实力的强大，先进的科技文化对日本发展产生了重大影响。 近代中日关系：战争 日本明治维新后强大推行侵略扩张，中国政府的腐败落后。中日关系恶化 1972年建交后：和平友好交往是主流，但在历史遗留问题上日本不能正确对待。“摩擦中求发展” * 你知道近代历史上日本帝国主义对中国有哪些暴行、如今的日本右翼势力又是如何对待历史上的侵略的？ * 靖国神社是日本明治时期建立的，供奉着东条英机等14名二战甲级战犯和约2000名乙、丙级战犯的牌位。靖国神社已成为日本右翼势力的精神支柱和聚会地。 2001年8月13日、2002年4月21日、2003年1月14日、2004年1月1日、日本首相小泉四次参拜靖国神社。 * 教科书问题 　　关于南京大屠杀，新的教科书在《日中战争》一节的正文中的括号内加了一句话：“（那时，日本军队导致民众中也出现了很多死伤者，这就是南京事件）”，将大屠杀以“事件”一词轻轻带过。 　　关于甲午战争爆发的原因，新的教科书不提日本首先在丰岛海面袭击清军，而用暧昧的“日清两